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EsEs wurdewurden 29 LernobjektLernobjekte gefunden.
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The AI workshop equips teachers, staff and students with AI skills through a combination of self-study units and an extensive knowledge base. Hinweis: Dieser Kurs ist auch in Deutsch ("KI in der Lehre") verfügbar.
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Hier finden Sie generelle Empfehlungen zum Einsatz generativer KI im Hochschulkontext, Antworten auf häufig gestellte Fragen in diesem Zusammenhang sowie hilfreiche weiterführende Hinweise insbesondere für Lehrende.
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Hier finden Sie Videoaufzeichnungen von Vorträgen zum KI-Einsatz im Hochschulkontext. Konkret gibt es derzeit Vorträge zum KI-Einsatz für einen effizienten beruflichen Alltag sowie zum sinnvollen KI-Einsatz für das eigene Lernen.
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In diesem Lernmodul können Sie aus der Perspektive verschiedener Personas sehen, wie und wozu Sie KI-Tools für Ihre Aufgaben an der Hochschule oder in verwandten Kontexten nutzen können.
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In dieser Interviewreihe berichten Lehrende in kurzen Videos von ihren Erfahrungen mit KI-Einsatz in der Lehre.
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Diese Learn-It-Yourself-Einheit zeigt einen Überblick über aktuelle KI-Technologien, Trends sowie Inspirationen für Lehr- und Lernszenarien. Zudem werden Future Skills und Kompetenzen thematisiert und Überlegungen zum Umgang mit Prüfungen geteilt (Stand: 07. März 2023).
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In diesem Video geht es um das studentische Projekt AI-Lab, das im Rahmen von MarSkill an der Uni Marburg durchgeführt wurde und 2023 den Lehrpreis Lehre@Philipp erhielt. Leitfrage des Projektes war: „Wie können wir gemeinsam mit KI gut leben?“.
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In diesem Video geht es um den Einsatz von Chat-GPT beim Schreiben von Versuchsprotokollen in der Pharmazie.
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In dieser Folge schauen wir uns zusammen mit der Referentin aus dem Projekt EnableD an, welche Bias bildgenerative KI in Bezug auf Gender und Intersektionalität hat. Dazu lassen wir uns exemplarisch Output erstellen, den wir analysieren – natürlich ist das keine umfangreiche Untersuchung, aber es treten interessante Auffälligkeiten zu Tage!
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In dieser Folge berichtet Laura Bischoff aus den Wirtschaftswissenschaften über ihr Seminar, in dem ihre Studierenden einen Innovationsprozess mithilfe von KI-Systemen durchlaufen sind. Ihre Erfahrung zeigt: Mithilfe von KI-Systemen können echte neue Ideen entwickelt werden - wenn KI als Werkzeug gut genutzt wird.
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In diesem Video wird der Frage nachgegangen, inwieweit sich Forschungsdesigns mithilfe textgenerativer KI entwerfen lassen und welche Probleme dabei auftreten.
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Dieses Video vermittelt in einer Metaperspektive einen Überblick dazu, wie Lehrende und Studierende der Philipps-Universität Marburg den Einsatz von KI in der Hochschullehre einschätzen. Es werden Ergebnisse der Lehrendenbefragung an der UMR vorgestellt.
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In diesem Video geht es um die Auswirkungen bildgenerativer KI auf die Fachgruppen Kunst und Kunstgeschichte. Dazu werden exemplarisch einige Bildpaare besprochen, um zu zeigen, woran erkannbar ist, ob ein Bild KI-generiert ist.
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KI in der Lehre #9: Vorstellung von „MATE“ – Hilft KI bei der autom. Beschreibung von Kulturobjekten
In diesem Video geht es um die Frage, ob und wie gut ChatGPT geeignet ist, um automatisierte Beschreibungstexte von Kulturobjekten wie beispielsweise Handschriften zu erstellen.
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Die KI-Werkstatt vermittelt mit Selbstlerneinheiten sowie einer umfangreichen Wissenssammlung Lehrenden, Mitarbeitenden sowie Studierenden Handlungskompetenz im Bereich KI. (This course is also available in English: "AI in Education")
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Dieses Web-Based-Training führt Sie in die Grundlagen von KI allgemein sowie speziell deren Einsatz im Personalwesen ein.
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Diese Lernmodule aus dem Bereich DaF richten sich an Studierende. Für Lehrende können sie als Beispiel dienen, wie sich fachspezifisch KI-Kompetenz vermitteln lässt.
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Dieses Lernmodul informiert mit Texten Videos und Quizfragen zu textgenerativer KI, bildgenerativer sowie zum wissenschaftlichen Arbeiten mit KI und soll perspektisch noch um weitere Aspekte zum Thema KI ergänzt werden.
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In diesem Video geht es darum, wie generative KI als Werkzeug eingesetzt werden kann, um Lehr- und Lernmaterial barrierefreier zu gestalten.
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In diesem Video geht es darum, KI bei der Erstellung eines Text-Adventures (als Serious Game) einzusetzen.
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Dieses Video beschäftigt sich mit dem Verhältnis von KI und Kreativität aus medienwissenschaftlicher Perspektive.
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In diesem Video geht es um Bias textgenerativer KI am Beispiel einer Lehrveranstaltung in den Nah- und Mitteloststudien.
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Anhand praktischer Hinweise und weiterführender Inhalte können Sie sich hier über den Einsatz von textbasierter KI im Hochschulkontext und über dessen Konsequenzen informieren.
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In ihrem Vortrag, geht Anna Lisa Ansari darauf ein, wie Studierende mit ChatGPT interagieren, um Resultate zu erreichen und welche Schreibstrategien sich für den Umgang mit ChatGPT eignen. (Der Vortrag wurde im Rahmen des Teaching Futures Day 2024 aufgezeichnet.)
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Dieser Vortrag behandelt die Digitalisierung der Bildung und die Integration neuer Technologien in den Lehr- und Lernprozess. Er betont die Bedeutung interdisziplinärer Zusammenarbeit, die Nutzung von KI und datengestützten Methoden und diskutiert Konzepte wie "Technology Enhanced Learning" und die Notwendigkeit einer ständigen Professionalisierung von Lehrkräften.
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In diesem Vortrag gibt Prof. Dr. Frank Kammer einen Einblick in den Einsatz und Nutzen eines intelligenten Tutorensystems (das Feedbacksystem), welches Studierende an der THM in den Veranstaltungen Datenbanksysteme und betriebliche Informationssysteme (jeweils über 100 Teilnehmer pro Semester) bei SQL bzw. Excel-Aufgaben unterstützt.
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Auf dieser Seite finden Sie neben Links, Anregungen und einer Einführung zum Einsatz von KI im Lehrkontext, Informationen über das an der HSRM angebotene KI-Tool KI.hsrm
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Dieses Video geht der Frage nach, wie textgenerative KI für den wissenschaftlichen Schreibprozess genutzt werden kann.
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In diesem Video geht es darum, bildgenerative KI in der Lehre und insbesondere im Hinblick auf historische Imaginationskompetenz zu nutzen.