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Es wurden 152 Lernobjekte gefunden.
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(Digitales) Peer-Feedback
In diesem Erklärvideo wird erklärt, was hinter dem Peer-Feedback-Verfahren steckt und Schritt für Schritt gezeigt, wie man mit dem Übungs-Tool in ILIAS ein digitales Peer-Feedback anlegt.
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Abstimmung (LiveVoting)
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über verschiedene Abstimmungs-Tools, mit denen sich Ihre Studierenden aktiv an der Lehrveranstaltung beteiligen können.
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Adobe Connect Tutorials - 12 Dateifreigabe
In Teil 12 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie innerhalb einer Adobe Connect Sitzung Dateien für Ihre Teilnehmenden hochladen und diese zum Download freigeben.
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Adobe Connect Tutorials - 13 Dokument freigeben
In Teil 13 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie ein Dokument freigeben und diese dann während einer Veranstaltung nutzen.
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Adobe Connect Tutorials - 14 Meeting aufzeichnen
In Teil 14 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie mit Veranstalterrechten den kompletten Verlauf einer Sitzung oder Teile davon aufzeichnen und nach der Aufzeichnung bearbeiten.
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Adobe Connect Tutorials - 15 Gruppenarbeitsräume
In Teil 15 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie innerhalb einer Veranstaltung Arbeitsgruppen anlegen, in denen die Teilnehmenden Whiteboards und interne Chats nutzen können.
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Adobe Connect Tutorials - 16 Abstimmungen
In Teil 16 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie mit Veranstalterrechten innerhalb einer Sitzung Abstimmungen erstellen und freischalten.
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Anleitung: Lehrveranstaltungen mit Pexip live im virtuellen Raum durchführen
Hier finden Sie eine Anleitung, wie Sie Ihre Veranstaltung mit Pexip im virtuellen Raum durchführen.
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Audacity
Auf dieser Seite sehen Sie ein erstes Tutorial zur Open-Source Audio Software Audacity und weiterführende Links.
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Audio- oder Video-Clips direkt in Moodle aufnehmen und einbinden
In diesem Video lernen Sie, wie Sie die von Ihnen produzierten Medien direkt in Moodle aufnehmen und einbinden können.
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Aufzeichnungen mit dem Mediasite Desktop Recorder
Dieses Videotutorial stellt das Bildschirmaufzeichnungsprogramm von Mediasite und seine Funktionen vor. Das Programm bietet mehr Funktionen als beispielsweise PowerPoint, ist aber etwas komplexer in der Handhabung.
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Bewertungen in Moodle
Hier erfahren Sie, an welchen Stellen Bewertungen in Moodle eingetragen werden können und was genau Sie bewerten können.
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Bildschirmaufzeichnung mit OBS Studio
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie Ihren Bildschirm aufzeichnen können. Ziel ist es, einen Screencast zu erzeugen, der Ihren Vortrag mit z.B. Ihren Präsentationsfolien und der Webcam aufnimmt.
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Bildschirmaufzeichnung mit Screencast-O-Matic
In dieser Anleitung wird ausführlich erklärt, wie Sie Screencasts mit der webbasierten Anwendung Screencast-O-Matic erstellen können.
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Bildschirmaufzeichnung mit Snagit
In diesem Videotutorial lernen Sie, wie man Screencasts mit Snagit erstellt.
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Blogs in ILIAS
Blogs ermöglichen das Schreiben einzelner Beiträge allein oder in einer Gruppe. Beiträge können mit Schlüsselwörtern versehen werden und werden nach Datum sortiert. Durch die Abonnement-Funktion können Interessierte über die Entwicklung des Blogs informiert werden. Blogs bieten ein gutes Tool zur Umsetzung freier Schreibformate und zur Dokumentation von Lernprozessen.
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Blogs in ILIAS
Hier finden Sie Anleitungen und Tutorials zur Blog-Funktion in ILIAS.
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Blogs in der Hochschullehre
In diesem Erklärvideo wird gezeigt, wie Blogs in der Hochschullehre eingesetzt werden können, welche Vorteile der Einsatz bietet und wie man einen Blog in ILIAS anlegt.
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DFNconf-Dienst Adobe Connect
Auf dieser Seite finden Sie allgemeine Informationen zu Adobe Connect, eine Anleitung zur Verwendung und weiterführende Materialien.
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DFNconf-Dienst Pexip
Auf dieser Seite erhalten Sie erste Informationen zum DFNconf-Dienst Pexip, Beispiele und weiterführende Materialien.
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Demo-Lernmodul zum Seiteneditor
In diesem Lernmodul können Sie sich den Umgang mit dem ILIAS-Seiteneditor erarbeiten.
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Didaktische Einsatzszenarien für Blogs und E-Portfolios
In diesem Lehrvideo werden didaktische Einsatzszenarien digitaler Schreibaufgaben vorgestellt.
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Die studentische Sicht: Wie sollten Lehrende Moodle-Kursräume gestalten?
Dieser Artikel gibt einen Überblick darüber, was Studierenden bei der Moodle-Nutzung wichtig ist.
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Distanzlehre mit großen Gruppen
In diesem Beitrag sind einige Ideen und Ratschläge für die Gestaltung von Distanzlehre in sehr großen Gruppen zusammengefasst.
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E-Assessment 1 - Performanzaufgaben
In diesem Beitrag erfahren Sie, welchen Mehrwert Performanzaufgaben in einer E-Klausur haben und wie Sie diese umsetzen.
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E-Assessment 2 - Fallbasierte Prüfungsaufgaben
In diesem Beitrag lernen Sie, wie Sie z.B. Video- oder Audiodokumente oder Fotos in eine E-Klausur einbinden lassen und welchen Mehrwert das bei der Wissensabfrage bietet.
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E-Portfoliosystem Mahara
In dieser ausführlichen Anleitung werden Sie anhand von Screenshots und Erklärungen mit Mahara vertraut gemacht.
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Einbinden von LernBar Kursen und SCORM-Paketen in Moodle
Diese Kurzanleitung erklärt Ihnen, wie Sie Ihren LernBar-Kurs oder andere SCORM-basierte Web Based Training Formate in Moodle einbinden können.
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Einbindung der Aufzeichnung in OLAT
Hier erfahren Sie, welche Möglichkeiten es gibt Ihre Aufzeichnungen in OLAT einzubinden.
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Einen eigenen Podcast erstellen
Hier erfahren Sie, wie Sie Ihre Vorlesung als Podcast produzieren können und welche Schritte Sie dafür vornehmen sollten.
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Elektronische Abstimmungssysteme 1 - Lernstandserhebung
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie in einer Lehrveranstaltung mit Hilfe eines elektronischen Abstimmungssystems unmittelbares Feedback zum Lernstand der Teilnehmenden bekommen, das Sie für die Gestaltung der nächsten Schritte der Lehrveranstaltung nutzen können.
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Elektronische Abstimmungssysteme 2 - Meinungsbild
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie ein Meinungsbild mit Hilfe elektronischer Hilfsmittel erfragen und direkt veröffentlichen, sodass Ihre Studierenden sich mit den Ansichten Ihrer Mitstudierenden auseinandersetzen können. Sie erhalten eine Liste mit Umsetzungsschritten, didaktischen Empfehlungen und möglichen elektronischen Werkzeugen für die Umsetzung.
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Elektronische Abstimmungssysteme 3 - Peer-Discussion
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie mit Hilfe elektronischer Abstimmungssysteme eine Diskussion zum aktuellen Thema unter Ihren Studierenden anregen.
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Elektronische Abstimmungssysteme 4 - Kurzevaluation
Dieser Beitrag veranschaulicht, wie Sie mit Hilfe eines elektronischen Abstimmungssystems eine Evaluation durchführen und welchen Mehrwert diese bietet.
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Elektronische Abstimmungssysteme 5 - Panikbutton
Hier wird erklärt, wie Studierende mit Hilfe eines Panikbuttons signalisieren können, dass Sie Verständnisschwierigkeiten haben. Die Lehrperson sieht zu jedem Zeitpunkt, wie oft der Panikbutton aktuell betätigt wurde und kann so die Lehrveranstaltung bei Bedarf anpassen (vgl. verlinktes Material).
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Erklärvideos zu ILIAS-Tools
In dieser Playlist finden Sie Erklärvideos zu den verschiedensten ILIAS-Tools - von Blogs bis Wikis.
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Etherpads in der Hochschullehre
In diesem Erklärvideo wird erklärt, was ein Etherpad ist, welche didaktischen Einsatzszenarien es gibt und wie die Integration eines Etherpads in ILIAS funktioniert.
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Evernote (im Web)
Evernote lässt sich wie ein klassisches Notizbuch nutzen. Man kann Gedanken und Texte aufschreiben, Dokumente, Fotos und Artikel aus dem Internet zusammentragen sowie kurze Audio- und Videoaufnahmen vom eigenen Tablet/Smartphone. In dieser Anleitung lernen Sie das Tool kennen, erhalten Informationen zu Funktionen und Nutzungshinweise.
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Export einer Aufnahme aus Camtasia 2018
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wir Sie Ihre Aufnahmen aus Camtasia exportieren und hochladen können.
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Flickr & Wikimedia Commons in Moodle nutzen
In Moodle haben Sie die Möglichkeit, Bilder und andere Medieninhalte in Ihren Kursraum einzubinden. Hier erfahren Sie, wie Sie das einbinden und was Sie dabei beachten sollten.
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ILIAS Buchungspool
In diesem Erklärvideo erfahren Sie, wie Sie das Tool Buchungspool in ILIAS anlegen und verwenden.
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ILIAS Marburg - MARVIN trifft ILIAS: Anleitung
Diese Anleitung zeigt Ihnen Schritt für Schritt wie Sie ILIAS-Kurse über MARVIN anlegen, wie Sie den korrekten für Ihre Lehrveranstaltung auswählen, wie Sie Lehrende und Teilnehmende automatisiert von MARVIN nach ILIAS übertragen, wie Sie Materialien aus früheren ILIAS-Kursen in die neuen MARVIN-gestützten Kurse übernehmen.
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ILIAS: Abstimmung
Mit dem Objekt "Abstimmung" lässt sich u.a. ein Stimmungsbild der Lernenden abbilden. Auf dieser Seite erfahren Sie, wie Sie das Objekt "Abstimmung" auf ILIAS einrichten und welche weiteren Abstimmungs- und Umfrage-Werkzeuge in welchem Umfang zur Verfügung stehen.
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ILIAS: Chatraum
In diesem Screencast wird gezeigt, wie Sie einen Chat in ILIAS anlegen, Personen über diesen Chat privat anschreiben und die Hilfefunktion zu diesem Objekt aufrufen.
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ILIAS: Etherpad
Auf dieser Seite erfahren Sie u.a., wie Sie ein Etherpad zur gemeinsamen Nutzung erstellen und welche Lehr-/Lernszenarien zur Verwendung denkbar sind.
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ILIAS: Forum
In diesem Erklärvideo erhalten Sie allgemeine Informationen zum ILIAS-Tool Forum und erfahren, wie Sie ein Forum in ILIAS erstellen.
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ILIAS: Lernort
Auf dieser Seite finden Sie Tutorials und Beispiele, wie Sie einen Lernort in ILIAS und der ILIAS Pegasus App anlegen und besuchen und weiterführende Materialien.
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ILIAS: Mindmap
In diesem Tutorial erhalten Sie Einblick in die Verwendung des ILIAS-Plugins "Mindmap" und ein weiteres Beispiel.
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ILIAS: Werkzeuge und Funktionen
Auf dieser Übersichtsseite können Sie sich umfassend über die unterschiedlichen Tools in ILIAS informieren und finden alles an Anleitungen über Beispiele bis zu Lernvideos.
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ILIAS: Wiki
Ein Wiki ist ein Online-Werkzeug zum Erstellen von Internetseiten bzw. Artikeln, die von jedem Leser bearbeitet werden können. Auf dieser Seite finden Sie Erklärvideos, in denen die Verwendung und Erstellung eines Wikis gezeigt wird. Außerdem erhalten Sie weiterführende Links zu u.a. didaktischen Szenarien und ein Beispiel-Wiki auf ILIAS.
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Ideenbox: Digitale und hybride Lehr-Lernszenarien - Beispiele für verschiedene Umsetzungsszenarien
Hier finden Sie verschiedene ILIAS-Beispielkurse zur Strukturierung digitaler und hybrider Szenarien ausgehend von ILIAS.
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Interaktionsmöglichkeiten in Zoom-Vorlesungen
In diesem Videotutorial erfahren Sie, welche didaktischen Szenarien auf Zoom im Kontext von Vorlesungen umsetzbar sind.
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Interaktive Lernmodule mit der LernBar
In dieser Anleitung mit Video erfahren Sie, was Sie bei der Erstellung interaktiver Lernmodule mit LernBar beachten sollten.
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Invote: Einfaches Tool für Live-Abstimmungen und Umfragen
Es gibt für Live-Abstimmungen eine Vielzahl webbasierter Tools auf dem Markt. An der TU Darmstadt ist die Nutzung von PINGO weit verbreitet, ebenso wird Invote oder Mentimeter genutzt. Invote verfügt im Vergleich zu den anderen beiden Tools über einen geringeren Funktionsumfang, ist dadurch aber auch schnell und einfach nutzbar.
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Konvertierung ihrer Videodateien für MyMediasite
Auf dieser Seite erhalten Sie Tipps, wie Sie Ihre Videodateien mit dem Open Source Programm Handbrake verkleinern und anschließend auf Mediasite hochladen.
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Lehre digital mit OLAT gestalten
Dieser Kurs richtet sich an alle Lehrenden, die die Umsetzung digitaler Lehrformate planen und entsprechende Szenarien kennenlernen möchten.
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Lehrveranstaltungsübertragung
In diesem Beitrag wird erklärt, wie Sie Studierenden ermöglichen können, an einer Veranstaltung ortsunabhängig live teilnehmen zu können.
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LernBar Handbuch für Autoren
Dieses Autorenhandbuch beantwortet Ihre Fragen, von der Kursproduktion bis zur Erstellung von SCORM-kompatiblen Kursen.
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LernBar: Kurs-Export und -Veröffentlichung über SCORM
In dieser Anleitung lernen Sie, wie Sie Ihren in der LernBar erstellten Kurs als SCORM-Lernmodul exportieren und diesen in ILIAS anlegen.
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Lerneinheiten mit der LernBar
In dieser Anleitung lernen Sie grundlegende Funktionen des LernBar Autorensystems kennen. Dafür werden u.a. konkrete Anwendungsbeispiele für die Lehre aufgezeigt.
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Looping (im Web) - zur gemeinsamen Verwaltung von Terminen
Mit der kostenlosen Looping-App lassen sich Termine innerhalb von Gruppen einfach organisieren. Diese eignet sich z.B. für Stundenpläne und Termine an der Uni, die Planung von Klausuren und Studiengruppen und weitere Szenarien. In dieser Anleitung lernen Sie das Tool kennen, erhalten Informationen zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Mahara 1 - Ergebnispräsentation
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Ihren Studierenden ermöglichen, ihre Lern- und Arbeitsergebnisse auf der Plattform Mahara mit Hilfe eines E-Portfolios zu präsentieren und ein Peer-Feedback einzubinden.
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Mahara 2 - Lerntagebücher
Hier erfahren Sie, wie Sie als Lehrender eine Lernumgebung gestalten können und Ihren Studierenden damit die Möglichkeit geben, ihre Erfahrungen und ihren Lernfortschritt in einem Blog/Lerntagebuch festzuhalten.
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Mediacast in ILIAS
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie die Mediacast-Funktionalitäten von ILIAS gewinnbringend in Ihre Lehre integrieren können.
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Mentimeter: Attraktives Tool für Live-Abstimmungen während einer Präsentation
Mentimeter ist ein webbasiertes Tool, mit dem sich Umfragen während Präsentationen durchführen lassen. in dieser Anleitung können Sie sich mit dem Programm vertraut machen.
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Mindmeister (im Web)
Mindmeister ist ein webbasiertes Online-Tool für das Erstellen von digitalen Mindmaps – entweder allein oder in der Gruppe. Eine Echtzeit-Bearbeitung gemeinsam mit anderen ist möglich. In dieser Anleitung lernen Sie Mindmeister kennen und erfahren mehr zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Moodle 3.0: Bewertungen mit Moodle
In diesem Videotutorial erfahren Sie, was Bewertungen in Moodle sind, wie Sie Bewertungsaspekte und Bewertungskategorien nutzen, wie Sie Noten in Moodle importieren und exportieren können und welche Bewertungsskalen Moodle bietet.
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Moodle 3.4: Badges erstellen und verleihen
Badges sind digitale Abzeichen, die für gute Leistungen und abgeschlossene Projekte und Aufgaben verliehen werden können. Sie dienen zur Dokumentation des Lernerfolges. In diesem Video erfahren Sie, wie Sie als didaktischer Administrator in Moodle Badges erstellen und verleihen können.
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Moodle 3.4: Eine Abstimmung anlegen
Eine Abstimmung macht es möglich, Ihren Kursteilnehmenden Fragen zu stellen und die Antwortmöglichkeiten selbst vorzudefinieren. In diesem Video erfahren Sie, wie Sie eine Abstimmung in Moodle einrichten.
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Moodle 3.4: Kurs zurücksetzen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie Ihren Moodle-Kurs zurücksetzen können. In diesem Vorgang werden alle nutzerspezifischen Daten des letzten Semesters aus Ihrem Kurs entfernt, im Kurs hochgeladene Dokumente dagegen bleiben erhalten.
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Moodle Lehrende 02 - Erste Schritte
In Teil 2 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine zentrale Begrüßung an die Studierenden Ihres Kurses schreiben.
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Moodle Lehrende 07 - Aufgaben
In Teil 7 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine Aufgabe erstellen, abgegebene Aufgaben bewerten und kommentieren.
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Moodle Lehrende 09 - Multiple Choice Tests
In Teil 9 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie einen Multiple Choice Test erstellen.
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Moodle Lehrende 16 - PDF Annotationen
In Teil 16 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie in einer Abgabe in einem PDF-Dokument direkt einen Kommentar schreiben können.
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Moodle Lehrende 19 - Lektion anlegen
In Teil 19 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine Lektion anlegen und in dieser Lehrinhalte, Fragen und Cluster erstellen.
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Moodle Lehrende 22 - Gegenseitige Beurteilung durchführen
In Teil 22 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie mehr über die vier Phasen der gegenseitigen Beurteilung nachdem Sie bereits eine gegenseitige Beurteilung in Moodle angelegt haben.
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Moodle-Blogs in der Lehre
Ein Blog ist eine Art Tagebuch oder Journal, in dem mindestens eine Person Aufzeichnungen, Sachverhalte oder Gedanken dokumentiert. In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie bei der Erstellung eines Moodle-Blogs vorgehen.
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Moodle-Gastzugang erstellen
Hier erfahren Sie, wie Sie einen Gastzugang für Personen ohne TU-ID aktivieren.
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Moodle-Kurse barrierearm gestalten
In dieser Anleitung lernen Sie, wie Sie Moodle-Kurse so gestalten können, dass auch Menschen mit Einschränkungen problemlos teilnehmen können.
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Moodle: Abschlussverfolgung von Aktivitäten und Materialien
Mit der Funktion Abschlussverfolgung können Aktivitäten und Materialien in einem Moodle-Kurs als abgeschlossen markiert werden. Diese Anleitung zeigt Ihnen, wie Sie diese aktivieren, konfigurieren und die Aktivitätsabschlüsse einsehen.
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Moodle: Aktivität "Aufgabe"
In dieser Anleitung lernen Sie, wie Sie mit Hilfe der Aktivität "Aufgabe" die Abgabe einer Aufgabe bewerten können.
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Moodle: Aktivität "Nachgefragt"
In dieser Anleitung lernen Sie, wie Sie die Aktivität "Nachgefragt" in Ihrem Moodle-Kurs hinzufügen, die es Studierenden ermöglicht, auch anonym, Fragen zu stellen und Themen vorzuschlagen.
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Moodle: Aktivität "StudentQuiz"
Hier erfahren Sie, wie Sie mit Hilfe der Aktivität "StudentQuiz" ein interaktives Quiz für Ihre Kursteilnehmenden anlegen.
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Moodle: Aktivität Wiki (OU)
In dieser Anleitung erfahren Sie, welche Funktionen ein Wiki hat, wie Sie es anlegen und bearbeiten.
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Moodle: Bewertungskategorien
In dieser Anleitung erfahren Sie, welche Bewertungskategorien Ihnen zur Verfügung stehen und wie Sie diese einstellen.
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Moodle: Bewertungsskala erstellen
Hier erfahren Sie, welche Bewertungsskalen Sie in Moodle vorfinden und wie Sie Ihre eigene Bewertungsskala anlegen können.
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Moodle: Blöcke im Kursraum hinzufügen
Diese Anleitung veranschaulicht, wie Sie kursbezogene Blöcke in Ihrem Moodle-Kursraum erstellen und Ihren Kurs damit übersichtlicher gestalten.
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Moodle: Darstellungsoptionen
Hier erfahren Sie, wie Sie Ihren Moodle-Kurs optisch gestalten können, um z.B. eine bessere Übersichtlichkeit zu erreichen.
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Moodle: Einverständniserklärung für Studierende in einem Kurs einrichten
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie eine Einverständniserklärung in Moodle einrichten, um Ihre Studierenden noch einmal explizit auf geistige Eigentumsrechte hinzuweisen.
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Moodle: Etherpad Lite Modul
Hier erfahren Sie, wie Sie das Etherpad Lite Modul in Moodle nutzen, das allen Kursteilnehmenden ermöglicht gleichzeitig und kollaborativ an einer Textseite zu schreiben.
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Moodle: Export der Gruppenzugehörigkeit
Beim Export von Testergebnissen o.ä. nach Excel wird die Gruppenzugehörigkeit nicht automatisch mit exportiert. Um zu erreichen, dass in Excel gruppenspezifisch gefiltert werden kann, muss ein Trick angewendet werden, der Ihnen in diesem Beitrag erläutert wird.
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Moodle: Filtereinstellungen
In dieser Anleitung erfahren Sie, welche Filter es in Moodle gibt und welchen Einfluss diese jeweils auf Ihre Beiträge und Aktivitäten haben.
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Moodle: Fragenformat-GIFT
Mit dem GIFT-Format können verschiedene Moodle-Fragetypen erstellt werden. Zu den Fragetypen gehören Multiple-Choice-Fragen, Wahr-Falsch-Fragen, Kurzantwort-Fragen, Zuordnungsfragen, Wortlücken und Numerische Fragen. In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie verschiedene Fragetypen in Moodle erstellen.
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Moodle: Funktionsumfang des Atto-Text-Editors
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Texte mit dem Standard-Texteditor Atto-Text-Editor auf Moodle verfassen.
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Moodle: Gruppen nutzen
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Teilnehmende innerhalb eines Moodle-Kurses in verschiedene Gruppen einteilen.
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Moodle: Inhalte durch Klick auf Verschiebekreuz platzieren
In dieser Anleitung wird gezeigt, welche Schritte Sie machen können, um Ihre Inhalte im Moodle-Kurs zu sortieren.
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Moodle: Kurs(inhalte) importieren
Hier erfahren Sie, wie Sie in Moodle Inhalte aus anderen bestehenden Kursen übernehmen und übertragen.
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Moodle: Kursformate
Unterschiedliche Kursformate in Moodle können zur individuellen Gestaltung Ihres Kursraums eingesetzt werden. Das ist besonders bei sehr umfangreichen Kursangeboten lohnenswert. In dieser Anleitung erfahren Sie, welchen Schritten Sie zur Erstellung folgen müssen.
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Moodle: Mathematische Gleichungen mit TeX einbinden
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Formeln und Gleichungen im Fließtext mit TeX einbinden.
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Moodle: Meta-Einschreibung
Hier lernen Sie, wie Sie Teilnehmende Ihres Moodle-Kurses durch die „Meta-Einschreibung“ automatisch in einen weiteren Kurs übertragen.
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Moodle: Projektarbeits-Wiki
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie und Studierende untereinander Wikis zur gemeinsamen Organisation und Dokumentation, von z.B. Gruppenarbeiten, verwenden können.
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Moodle: Selbsteinschreibung einrichten
Diese Anleitung zeigt Ihnen, wie Sie die Selbsteinschreibung als Einschreibemethode auswählen, damit sich Teilnehmende selbst in einen Kurs eintragen können.
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Moodle: Tags
Mithilfe von Tags lassen sich Inhalte der Moodle-Seiten miteinander verknüpfen, damit Kursteilnehmende diese schneller finden können. Hier erfahren Sie, wie Sie Tags in Moodle einrichten.
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Moodle: Videos einbetten
Es gibt mehrere Möglichkeiten ein Video in einem Moodle-Kurs anzeigen zu lassen. In dieser Anleitung sehen Sie, wie Sie YouTube-Videos mit html einbetten können.
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Moodle: Voraussetzungen aktivieren
Hier erfahren Sie, welche Voraussetzungen Ihnen in Moodle zur Verfügung stehen und wie Sie diese aktivieren.
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Moodle: Was ist eine Lektion?
In diesem Videotutorial wird gezeigt, was Lektionen sind und welche Möglichkeiten es gibt, Lektionen in einem Moodle-Kurs einzubinden.
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Moodle: Wie lege ich eine Lektion an?
In diesem Videotutorial wird gezeigt, wie Sie in Moodle eine Lektion anlegen und in dieser Lehrinhalte, Fragen und Cluster erstellen.
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Moodle: neue Kurse erstellen bzw. anlegen
Wenn Sie bereits ein wenig Erfahrung im Umgang mit Moodle gesammelt haben, finden Sie in dieser Übersicht eine Anleitung zur Erstellung neuer Kurse bei Moodle.
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Moodle: „Ankündigungen“ dauerhaft löschen
Hier erfahren Sie, wie Sie die Aktivität "Ankündigungen" in Ihrem Moodle-Kurs dauerhaft löschen können.
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Online-Seminare gestalten
Auf dieser Seite erfahren Sie mehr über die Gestaltung von Online-Seminaren und den dazugehörigen technischen Funktionen von BigBlueButton.
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Open Educational Resources (OER) finden
In diesem Beitrag finden Sie u.a. eine Auswahl an möglichen Quellen, um Bildungsinhalte zu suchen.
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PINGO: Live-Abstimmsystem mit Formelunterstützung konzipiert für die Hochschullehre
PINGO ist ein kostenfreies webbasiertes System, welches von der Universität Paderborn entwickelt wurde und inzwischen von der coactum GmbH (eine Ausgründung der Uni) betrieben wird. Im Vergleich zu anderen Tools, wie z.B. Invote oder Mentimeter, ist die Stärke von PINGO, dass Formeln eingebunden werden können sowie ein Im-/Export von Fragen von bzw. nach Moodle möglich ist.
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Padlet (im Web)
Padlet ist ein intuitives und webbasiertes Tool, bei dem Notizen und Inhalte zeit- und ortsunabhängig auf einer digitalen Pinnwand gesammelt werden können. In dieser Anleitung lernen Sie die Anwendung kennen und erhalten Informationen zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Panopto – Streaming, Aufzeichnung, Videobearbeitung und -bereitstellung
In diesem Kurs lernen Sie den Umgang mit und die Einsatzmöglichkeiten von Panopto.
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Panopto: Erklärvideo zum Webrecorder
In diesem Video wird der Panopto Webrecorder, der auch ohne Download verwendet werden kann, vorgestellt.
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Phasen der gegenseitigen Beurteilung
In diesem Videotutorial wird das Konzept der Peer-Feedback vorgestellt.
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Popplet (im Web)
Popplet ist ein englischsprachiges, webbasiertes Tool mit einer kostenlosen Basisversion, das zum Sammeln und Skizzieren von Ideen sowie zur Erstellung von Mindmaps hilfreich sein kann. In dieser Anleitung lernen Sie die Anwendung kennen, erhalten Informationen zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Powerpoint-Aufzeichnung mit Ton und Veröffentlichung als ppsx-Präsentation
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einfach und schnell Ihre PowerPoint-Präsentation mit der integrierten Aufnahmefunktion aufzeichnen, speichern und Ihren Studierenden zur Verfügung stellen. Für die Demonstration wird die Office-Version 2016 verwendet, die Vorgehensweise in anderen Versionen sollte nahezu identisch sein.
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Präsentationsaufzeichnung mit Powerpoint
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie schnell und einfach Präsentationen mit PowerPoint aufzeichnen können. Ziel ist es, neben den Folien und dem Vortrag auch den Vortragenden inklusive seiner bzw. ihrer Anmerkungen auf den Folien mit aufzunehmen.
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Quizlet: Vokabeln lernen mit mehr Spaß
Quizlet ist ein kostenloses, interaktives Tool, das darauf beruht, Faktenwissen mit Hilfe digitaler Karteikarten effektiv zu lernen. Besonders geeignet ist es für das Lernen von Vokablen.
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Recht im E-Learning
In diesem Web Based Training erwarten Sie relevante Grundlagen zum Thema "Recht im E-Learning".
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Rückmeldungen zum Lernfortschritt und Lernstand einholen
Hier erhalten Sie eine Übersicht über Möglichkeiten der Lernstands- und Lernfortschrittsabfrage während einer Vorlesung.
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Slack (im Web)
Slack ist ein webbasiertes Tool mit einer kostenlosen Basisversion, das als Kommunikations- und Organisationstool für „örtlich verteilte“ Teams hilfreich ist. In dieser Anleitung lernen Sie das Tool kennen, erhalten Informationen zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Stud.IP: Forum
In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie das veranstaltungsbezogene Forum in Stud.IP nutzen können.
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Stud.IP: Wiki
In diesem Screencast erfahren Sie, wie Sie das Wiki-Tools in Stud.IP verwenden.
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Teilautomatisierte Prüfungen mit EvaExam
EvaExam ermöglicht das teilautomatisierte Prüfen in Form von Scanner-Klausuren. Die Klausur wird mit einer Software erstellt, ausgedruckt und dann in Papierform den Studierenden vorgelegt. Die Prüfungen werden anschließend eingescannt und die Ergebnisse von der Software automatisch ausgewertet. Hier erfahren Sie mehr zur Vorgehensweise.
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Test und Fragenpool für Tests in ILIAS
In dieser Übersicht erfahren Sie, wie Sie Fragenpools und Test anlegen und verwalten können.
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Trello (im Web) - Aufgaben im Team oder alleine online organisieren
In dieser Anleitung lernen Sie das Tool Trello kennen, erhalten Informationen zu Funktionen und Anregungen, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Umfrage und Fragenpool für Umfragen in ILIAS
In dieser Übersicht lernen Sie, wie Sie in ILIAS Umfragen anlegen und die entsprechenden Fragenpools verwalten können.
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Videoabgabe für Studierende mit Panopto in Moodle
Die beiden Screencasts auf dieser Seite zeigen, wie Sie eine Videoabgabe in Moodle mit Panopto ermöglichen und wie Ihre Studierenden Videos in Moodle abgeben können.
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Videoabgaben über Panopto in einem Moodle-Kurs - Teil 1
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie Ihren Moodle-Kurs für Videoabgaben von den Studierenden mithilfe von Panopto vorbereiten.
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Videoabgaben über Panopto in einem Moodle-Kurs - Teil 2
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie, nach der Erstellung der Videoabgabe in Ihrem Moodle-Kurs, zusätzlich in Panopto einen Ordner für Videoabgaben erstellen.
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Videoabgaben über Panopto in einem Moodle-Kurs - Teil 3
In diesem Video erfahren Sie, wie Ihre Studierenden eine Videoabgabe innerhalb eines Moodle-Ordners durchführen können.
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Videoabgaben über Panopto in einem Moodle-Kurs - Teil 4
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie eine Videoabgabe in Moodle bewerten können.
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Vorlesungs-Podcasts mit Bordmitteln
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie ohne zusätzliches Equipment trotzdem podcasten können.
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Wie arbeite ich mit dem Panopto Recorder?
In diesem Video wird Ihnen vom Download bis zur Anwendung alles zum Panopto Recorder erklärt.
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Wie arbeite ich mit der Panopto Benutzeroberfläche?
In diesem Video lernen Sie den Umgang mit dem UI von Panopto.
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Wie bearbeite ich ein Video in Panopto?
In diesem Video werden Sie in fortgeschrittene Techniken zur Videobearbeitung mit Panopto eingeführt.
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Wie kann ich ein Video in einen Moodle-Kurs einbinden?
In diesem Erklärvideo erfahren Sie, wie Sie ein Video in Ihrem Moodle-Kurs einbinden können.
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Wie verbinde ich Panopto mit einem Moodle-Kurs?
In diesem Video lernen Sie, wie Sie Ihr Panopto-Video in Ihren Moodle-Kurs integrieren können.
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Wie verlinke ich eine Website in meinem Moodle-Kurs?
In diesem Videotutorial wird gezeigt, wie Sie eine Website in Ihrem Moodle-Kurs verlinken.
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Wie vertone ich eine PowerPoint Präsentation?
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie Ihre PowerPoint Präsentation direkt im Programm vertonen können.
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Wie verwende ich die Panopto-App?
In diesem Video wird die Verwendung der Panopto Mobile-App erklärt.
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Wikis gemeinsam erstellen
Diese Anleitung zeigt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie gemeinsam mit Ihren Studierenden ein Wiki erstellen.
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Wikis in ILIAS
Diese Anleitung hilft Ihnen bei der Erstellung eines Wikis in ILIAS.
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Wikis in der Hochschullehre
In diesem Erklärvideo wird erklärt, was ein Wiki ist, welche Vorteile es bietet und welche Einsatzszenarien in der Hochschullehre denkbar sind. Außerdem wird die Integration eines Wikis auf der Lernplattform ILIAS veranschaulicht.
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Wissenschaftliche Poster erstellen (lassen)
Auf dieser Seite erfahren Sie, was Sie bei der Erstellung von wissenschaftlichen Postern beachten sollten und welche Tools dafür geeignet sind. Darüber hinaus gelangen Sie zu weiteren Selbstlernmodulen zu diesem Thema.
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Zoom Aufzeichnungen automatisiert in Panopto speichern
Hier erfahren Sie, wie Sie Zoom Aufzeichnung automatisch in Panopto speichern können und wo Sie diese dann wiederfinden, um die gegebenenfalls nachzubearbeiten.
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Zoom-Meeting aufzeichnen und auf Panopto hochladen
In diesem Video lernen Sie, wie man ein Zoom-Meeting aufzeichnet und auf Panopto hochlädt.
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Zoom: Nutzung des Warteraums
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie die Teilnehmendenansicht eines Warteraumes aussieht, wie Sie diese Funktion im Browser aktivieren und welche individuellen Einstellungen Sie für den jeweiligen Warteraum in Zoom vornehmen können.
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Zoom: Nutzung eines Whiteboards
Diese Anleitung zeigt Ihnen mögliche Einsatzszenarien, relevante Grundeinstellungen im Browser und wichtige Einstellungen im Meetingraum, um während eines Online-Seminars auf ein Whiteboard zugreifen zu können.
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Zoom: Nutzung von Umfragen
Diese Anleitung zeigt Ihnen, welche Grundeinstellung Sie im Browser aktivieren müssen und wie die konkrete Erstellung und Umsetzung einer Umfrage im Zoom-Meetingraum aussieht.
