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Es wurden 339 Lernobjekte gefunden.
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Adobe Connect - technische Ausstattung und Funktionen
Dieser Artikel bietet Ihnen eine Übersicht über die benötigte technische Ausstattung, die Funktionen und Hinweise zur Nutzung von Adobe Connect.
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Adobe Connect Einführung
In dieser Videotutorial-Reihe erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie die Anwendung 'Adobe Connect' installieren, einen Diagnosetest durchführen und Ihr Headset für Sprachübertragung einrichten. Unter diesem Link finden Sie unten auf der Webseite die einzelnen Videos zu der Einführungsreihe.
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Adobe Connect Tutorials - 02 Installation und Diagnosetest
In Teil 2 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie Schritt für Schritt, wie Sie bei der Installation der Software vorgehen.
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Adobe Connect Tutorials - 03 Audiogeräte konfigurieren
In Teil 3 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie die Audioeinstellungen für die Nutzung Ihres Headsets vornehmen.
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Adobe Connect Tutorials - 04 Start und Anmeldung
In Teil 4 der Adobe Connect Video-Tutorials erhalten Sie, nach erfolgreicher Installation, einen ersten Überblick über das Programm.
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Adobe Connect Tutorials - 05 Layout und Pods
In Teil 5 der Adobe Connect Video-Tutorials erhalten Sie einen Überblick über die Seitenansicht nach Ihrer erfolgreichen Anmeldung.
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Adobe Connect Tutorials - 06 Audiogeräte verwenden
In Teil 6 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie Ihre verwendeten Audiogeräte einrichten.
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Adobe Connect Tutorials - 07 Webcam-Übertragung
In Teil 7 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wo Sie Ihre Webcam starten und was zu beachten ist.
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Adobe Connect Tutorials - 08 Teilnehmerliste und Rechte
In Teil 8 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wo Sie die Teilnehmendenliste finden und welchen Benutzergruppen welche Nutzungsrechte zugeordnet sind.
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Adobe Connect Tutorials - 09 Chat
In Teil 9 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie über den Chat mit anderen Kursteilnehmenden kommunizieren können.
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Adobe Connect Tutorials - 10 Statusmeldungen
In Teil 10 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine Statusmeldung an den Veranstalter abgeben können.
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Adobe Connect Tutorials - 11 Menuleiste und Verbindungsstatus
In Teil 11 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, welche Bedienelemente auf der Menüleiste vorhanden sind und wie diese variieren können.
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Adobe Connect Tutorials - 17 Meeting-Raum erstellen
In Teil 17 der Adobe Connect Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie einen neuen Connect-Raum anlegen.
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Adobe Voice kennenlernen
Hier können Sie sich über die englischsprachige App Adobe Voice für iPad und iPhone informieren, um attraktive Präsentationen als kurzes Video nach dem Prinzip des Storytelling zu erstellen. Dieses Tool stellt eine Anregung dar, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Allgemeine technische Probleme und Lösungen (Audio/Video) bei Webkonferenzen
In diesem Infoblatt erhalten Sie Informationen zu allgemeinen technischen Problemen im Audio- und Videobereich bei Videokonferenzen und möglichen Lösungen hierzu.
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Anlegen eines Meetings in Zoom
Hier erfahren Sie, wie Sie in Zoom ein Meeting anlegen und Hinweise zu ersten Schritten.
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Anwendung von USB-Mikrofonen
Diese Anleitungshilfe bietet Ihnen allgemeine Hinweise bei der Benutzung von USB-Mikrofonen.
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Audioguide
Hier erhalten Sie eine erste Informationen zur Durchführung eines Audioguides und weiterführende Materialien.
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Aufzeichnen mit Zoom
Auf dieser Seite erhalten Sie eine kurze Einführung in die Veranstaltungsaufzeichnung mit Zoom.
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Aufzeichnungen und Videos in der Lehre
In dieser Anleitung können Sie sich einen Überblick über die technischen und didaktischen Einsatzmöglichkeiten von Screencasts und Videos in der Lehre verschaffen.
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Barrierearme Videos in Moodle mit Panopto
In dieser Anleitung wird erklärt, wie Sie mithilfe von Panopto barrierearme Videos in Ihren Moodle-Kurs miteinbinden.
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Barrierearme digitale Lernmaterialien
Diese Anleitung stellt Ihnen die wichtigsten Tools zur Erstellung barrierearmer Lernmaterialien vor.
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Barrierefreiheit in der Hochschullehre
In diesem Erklärvideo wird aufgezeigt, was Barrierefreiheit bedeutet, welche Beeinträchtigungsarten es gibt, an wen Sie sich an der Justus-Liebig-Universität Gießen bei Fragen zu diesem Thema wenden können und wie Hürden im aktuellen Lehrbetrieb gelöst werden können.
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Beratung auf Distanz - Sprechstunden planen und durchführen
Auf dieser Seite erfahren Sie mehr über verschiedene Beratungs- bzw. Sprechstundensettings im Online-Format und mögliche Tools zur Umsetzung.
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Besonderheiten der digital gestützten Lehre
In diesem Vortrag erhalten Sie einen Überblick über die Chancen und Grenzen der digital gestützten Lehre.
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BigBlueButton: Installationsanleitung für Moderator*innen an der Goethe-Universität Frankfurt
Diese Anleitung zeigt Mitarbeitenden der Goethe-Universität in Frankfurt alle nötigen Schritte zur Installation und Nutzung von BigBlueButton.
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Bildschirmaufzeichnungen (Screencasts)
Diese Anleitung bietet Ihnen detaillierte Informationen über verschiedene Screencast-Anbieter, Beispielvideos sowie Tipps und Tricks und weiterführende Links.
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Blogs und E-Portfolios in ILIAS
In diesen Videos wird erklärt, was Blogs und E-Portfolios sind und wie man diese auf ILIAS anlegt, bearbeitet, freigibt und in die eigene Lehre integriert.
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Camtasia: Installation und Anwendung
Diese Kurzanleitung präsentiert die wichtigsten Einsatzmöglichkeiten von Camtasia auf einen Blick. Über den Link im Dokument gelangen Sie zudem zu einem Tutorial, dass Ihnen bei der Installation behilflich sein kann.
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Cisco Webex Events & Meetings - Benutzerrollen & Rechte (Gesamtübersicht)
Dieses Video ist Teil der Online-Schulung zu Cisco Webex Meetings & Events im Rahmen des Verbundprojekts "Lehre 4.0 - E-Learning für den wissenschaftlichen Nachwuchs" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) (Version 40.12.5.14, Stand: 18.01.2021).
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Cisco Webex Events - Benutzerrollen & Rechte
Dieses Video ist Teil der Online-Schulung zu Cisco Webex Meetings & Events im Rahmen des Verbundprojekts "Lehre 4.0 - E-Learning für den wissenschaftlichen Nachwuchs" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) (Version 40.12.5.14, Stand: 18.01.2021).
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Cisco Webex Events for hosts
In this guide, you will learn how to set up Webex Events, how to start an event, what features are available to you during an online event and more information about netiquette.
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Cisco Webex Events für Gastgebende
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Webex Events einrichten, ein Event starten, welche Funktionen Ihnen während einer Online-Veranstaltung zu Verfügung stehen und erhalten weitere Informationen zur Netiquette.
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Cisco Webex Meeting for hosts
In this guide you will learn how to set up Webex Meeting, start a meeting and get more information on netiquette.
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Cisco Webex Meeting für Gastgebende
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Webex Meeting einrichten, ein Meeting starten und erhalten weitere Informationen zur Netiquette.
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Cisco Webex Meetings
Cisco Webex Meetings eignet sich vor allem für kleinere Veranstaltungen wie Seminare und Übungen sowie Sprechstunden und andere Besprechungen. Zur Interaktion mit Ihren Studierenden stehen Ihnen verschiedene Funktionen zur Verfügung, die hier erklärt werden.
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Cisco Webex Meetings & Events - Unterschiede
Dieses Video ist Teil der Online-Schulung zu Cisco Webex Meetings & Events im Rahmen des Verbundprojekts "Lehre 4.0 - E-Learning für den wissenschaftlichen Nachwuchs" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) (Version 40.12.5.14, Stand: 18.01.2021).
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Cisco Webex Meetings - Benutzerrollen & Rechte
Dieses Video ist Teil der Online-Schulung zu Cisco Webex Meetings & Events im Rahmen des Verbundprojekts "Lehre 4.0 - E-Learning für den wissenschaftlichen Nachwuchs" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) (Version 40.12.5.14, Stand: 18.01.2021).
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Cisco Webex Meetings - Benutzerrollen & Rechte (Teilgruppen-Sitzungen)
Dieses Video ist Teil der Online-Schulung zu Cisco Webex Meetings & Events im Rahmen des Verbundprojekts "Lehre 4.0 - E-Learning für den wissenschaftlichen Nachwuchs" an der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) (Version 40.12.5.14, Stand: 18.01.2021).
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Cisco Webex Meetings und Webex Training
Unter diesem Link finden Sie Anleitungen zur Benutzung und Installation von Cisco Webex, Download Links und häufig gestellte Fragen zu den Themen Cisco Webex Meetings, Webex Teams und Webex Training.
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Cisco Webex Training
Unter diesem Link finden Sie eine Anleitung zu Ihren ersten Schritten mit Webex Training, Erklärungen zu einzelnen Funktionen und Anregungen für die Planung und Durchführung von Online-Veranstaltungen.
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Creative Commons (CC) Lizenz
Immer mehr mediale Inhalte, wie Bilder, Videos und Sound, werden im Web unter einer offenen CC-Lizenz veröffentlicht. D.h. die Nutzungserlaubnis für die Verwendung dieser Werke muss nicht explizit vom Urheber eingeholt werden. Ebenso haben sich die CC-Lizenzen inzwischen im Rahmen der OER-Bewegung (Open Educational Resources) etabliert.
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Creative Commons Lizenzen
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zum Thema Creative Commons Lizenzen.
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Creative Commons und Open Content
Hier finden Sie allgemeine Informationen zu Creative Commons Lizenzen, Open Content und weiterführende Details zu Nutzungsrechten.
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DFNconf Web App für Videokonferenzen nutzen
In diesem Beitrag wird detailliert gezeigt, wie Sie eine Videokonferenz mit mehreren Teilnehmenden oder ein Gespräch zwischen z.B. zwei Personen mit DFNconf eröffnen.
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Das Vidyo-1-mal-1 für Benutzer der Goethe Universität Frankfurt
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Hilfestellung zu der Installation und Benutzung von Vidyo.
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Datei- und Ordnerorganisation
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zum Thema Datei- und Ordnerorganisation.
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Datei-Abgabe in ILIAS (Anleitung für Studierende)
Diese Anleitung bietet Studierenden eine Hilfestellung, wie Dateien auf der ILIAS-Plattform, ggf. mit gesetzter Terminfrist, abgegeben werden.
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Datei-Abgabe in ILIAS einrichten (Anleitung für Lehrende)
Diese Anleitung bietet Lehrenden eine Hilfestellung, wie sie für Studierende eine Datei-Abgabe auf der ILIAS-Plattform einrichten.
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Datei-Abgabe in Stud.IP (Studierende)
Diese Anleitung bietet Studierenden eine Hilfestellung, wie Dateien auf der Stud.IP-Plattform abgegeben werden können.
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Dateibereich in Stud.IP 4.5
Hier finden Sie einen Überblick über die wesentlichen Neuerungen im Dateibereich in Stud.IP 4.5.
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Datenschutz in Zoom
In diesem Beitrag erfahren Sie, welche Gründe die Frankfurt UAS dazu bewogen haben sich für Zoom für die Lehre zu entscheiden.
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Datensicherheit und Backupstrategien
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zu Datensicherheit und handhabbaren Backupstrategien.
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Didaktische Szenarien mit Screencasts
In diesem Erklärvideo wird darüber informiert, was ein Screencast ist, welche Vorteile der Einsatz bietet und wie ein Screencast in ILIAS untergebracht werden kann.
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Didaktische Tipps zu Kursplanung und –betreuung auf Lernplattformen
Hier erhalten Sie Tipps für die Planung und Betreuung von Online-Angeboten in asynchronen und synchronen Formaten.
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Digital Humanities
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zum Thema Digital Humanities (Digitale Geisteswissenschaften).
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Digitale Werkzeuge: Lernplattformen, Webkonferenzsysteme und Co.
Auf dieser Seite sehen Sie erste Informationen und weiterführende Links zu den Lernplattformen Stud.IP und ILIAS, Werkzeuge zur synchronen Kommunikation und Zusammenarbeit und zur Erstellung und Bearbeitung von Videos.
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Digitaler Lernraum ILIAS: Erste Schritte
In diesem Video werden grundlegende Funktionen in ILIAS gezeigt. Dieses Tutorial ist als erster Schritt zur Nutzung dieser Lernplattform geeignet.
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Digitalisierung von Sprachkursen
Diese Anleitung führt Sie durch viele Fragen und Stationen, die Ihnen bei dem Versuch, einen Sprachkurs zu digitalisieren begegnen.
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Do's und Don'ts bei Webkonferenzen
Unter diesem Link finden Sie eine Liste nützlicher Anregungen, welches Verhalten bei Webkonferenzen vermieden werden sollte und welche Netiquette angemessen ist.
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E-Klausur
E-Klausuren sind i.d.R. als Abschlussprüfung einer Lehrveranstaltung oder eines Moduls geeignet und fallen in die Kategorie der summativen Prüfungen. Hier erhalten Sie weitere Informationen für die Durchführung einer E-Klausur an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
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E-Learning Recht
In diesem Erklärvideo erfahren Sie, wie Lehrende an der JLU urheberrechtlich geschützte Inhalte Lernenden rechtskonform bereitgestellt werden können. Darüber hinaus finden Sie weiterführende Informationen zu diesem Thema.
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Einen MyMediasite Kanal erstellen und befüllen
Hier erfahren Sie, wie Sie einen Kanal auf der Website Mediasite erstellen und mit Inhalten füllen.
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Einführung in Moodle
In diesem Screencast erfahren Sie, was Moodle ist und wie Sie die Lernplattform nutzen können.
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Einführung in Blogs und E-Portfolios
In diesem Erklärvideo erfahren Sie, was Blogs und E-Portfolios sind.
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Einführung in Stud.IP für Lehrende
Diese Datei bietet Ihnen eine Einführung in Stud.IP.
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Einführung in Stud.IP für Studierende
Diese Datei bietet Ihnen, als Studierender, eine Einführung in Stud.IP.
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Einführung: Videos in der Lehre
Diese Seite verschafft Ihnen einen ersten Überblick über die gängigsten Videotypen und ihre Einsatzgebiete in der Hochschullehre.
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Einsatz und Gestaltung von (Self-)Assessments in der digitalen Lehre
Selbsttests und Tests können in der digitalen Lehre als E-Assessments umgesetzt werden und haben so das Potential, Veranstaltungen um neue Szenarien zu bereichern. In dieser Übersicht erfahren Sie, wie Sie Tests erstellen und erhalten Tipps und Tricks zur Umsetzung und Einbeziehung von Studierenden.
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Einsatz von Web Based Trainings (WBT)
Diese Materialsammlung verschafft Ihnen einen breiten Überblick über die Erstellung und den Einsatz von WBTs anhand von Beispielen, Erfahrungsberichten und möglichen Werkzeugen.
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Einstieg in MyMediasite und dem Mediasite Recorder Mosaic
Mit MyMediasite und dem Mediasite Recorder Mosaic haben Sie selbst die Möglichkeit, fertige Lehrvideos hochzuladen oder eigene Videos an Ihrem PC zu produzieren und den Studierenden zur Verfügung zu stellen. Auf dieser Seite wird Ihnen der Einstieg erleichtert.
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Einstieg und Empfehlungen für die Online-Lehre
Diese Kurzanleitung bietet nützliche Tipps und weiterführende Links für den Einstieg in die Online-Lehre.
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Erste Schritte in Zoom
Die Anleitungsvideos unter diesem Link bieten Ihnen eine Hilfestellung bei der Erstbenutzung von Zoom, entweder mit oder ohne Installation von diesem Online-Service.
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Erstellung und Management sicherer Passwörter
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen lernen Sie Grundlagen über sichere Passwörter kennen.
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Erstellung von Umfragen in Zoom
Umfragen können sowohl vor als auch während eines laufenden Zoom-Meetings oder Webinar erfolgen. Dies geschieht über das Zoom Webportal worauf nur ein Host zugreifen kann. Auf dieser Seite erhalten Sie eine Schritt-für-Schritt-Anleitung.
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Etherpad - Einsatzmöglichkeiten und Funktionen
Etherpad ist ein webbasierter Texteditor, der für kollaboratives Arbeiten geeignet ist. Diese Zusammenstellung bietet Ihnen eine Übersicht über die Verwendung, die Einsatzmöglichkeiten und die Funktionen eines Etherpads.
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Etherpad Lite - KnowHow
Diese Kurzübersicht bietet Ihnen einen Überblick über die Verwendung von Etherpad Lite.
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Explain Everything kennenlernen
Hier können Sie sich über die App Explain Everything, die gleichzeitig ein interaktives Whiteboard und die Möglichkeit zur Erstellung von Screencasts bietet, informieren. Dieses Tool stellt eine Anregung dar, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Fachbegriffe im Glossar zusammenfassen
Diese Kurzanleitung geht der Frage nach, wie Sie Studierende unterstützen, Fachbegriffe zu verinnerlichen.
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Forennutzung in Moodle
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie bei Moodle Foren erstellt werden und diese in Veranstaltungen genutzt werden können.
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Forum in ILIAS
In diesem Beitrag wird erklärt, wie Sie ein Forum erstellen und wie und welche Nutzer Zugriff darauf erhalten sollen.
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Funktionen während eines Zoom Live-Meetings
In diesem Videotutorial erfahren Sie, welche Funktionen Sie während eines Live-Meetings in Zoom haben.
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General technical problems and solutions (audio/video) at web conferences
On this info sheet you will find pointers and solutions for general technical issues that one might encounter during a web conference.
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Gestaltung von Online-Lehrveranstaltungen mit Zoom
In diesem Online-Workshop erfahren Sie mehr über technische Grundlagen zu Zoom und erhalten didaktische und technische Tipps zur Umsetzung einer Online-Lehrveranstaltung.
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Grundkurse Microsoft Word und Excel
Hier finden Sie Web Based Trainings und Videotutorials mit Einführungen zu Microsoft Word und Excel.
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Gruppenarbeiten und Kommunikation in Zoom durch Breakout-Sessions
Zoom Breakout-Räume ermöglichen Ihnen, Ihre Lernenden in bis zu 50 separate Gruppen aufzuteilen. In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Breakout-Sessions starten und welche Möglichkeiten Sie währenddessen haben.
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Gruppierungen in Moodle
Mit einer Gruppierung können Sie eine oder mehreren Gruppen zusammenfassen. Sie wird verwendet, um Inhalte nur für bestimmte Gruppen sichtbar zu machen. In dieser Anleitung erfahren Sie, was Sie für die Erstellung beachten müssen und welche weiteren Einstellungen es gibt.
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Handreichung zur Umstellung der Präsenzlehre auf asynchrone, Online-Lehre im Studiengang Soziale Arbeit Präsenz
Diese Anleitung beantwortet die wichtigsten Fragen rund um die Umstellung eines Präsenzfaches auf asynchrone, Online-Formate im Studiengang Soziale Arbeit an der Hochschule Fulda.
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Herausforderung in der Online-Lehre – Interaktion steigern
Auf dieser Seite erhalten Sie Details zum methodischen Vorgehen "Speed-Dating", um die Interaktion zwischen Teilnehmenden einer Online-Veranstaltung zu steigern.
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Hybride Lehre
In hybriden Lehrsettings nimmt ein Teil der Studierenden in Präsenz vor Ort an der Universität, der andere Teil der Studierenden online (z.B. von zu Hause) an der jeweiligen Lehrveranstaltung teil. Auf dieser Seite sehen Sie eine Übersicht synchron und asynchron organisierter Online-Teilnahmen und Tipps für ein gutes Gelingen.
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Hybride Lehre: Didaktische Empfehlungen
Auf dieser Übersichsseite finden Sie eine Antwort auf die Frage, wann hybride Lehre Sinn macht und welche Formen der hybriden Lehre für welchen Zweck geeignet sind.
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ILIAS - Lernmodul Didaktische Zielsetzungen
In diesem Kurs finden Sie zu geläufigen didaktischen Zielsetzungen jeweils ein paar Ideen für die Umsetzung. Wählen Sie dazu zunächst aus, welcher Aspekt für Ihre Lehre besonders wichtig ist und finden Sie auf der dazugehörigen Seite ein paar Vorschläge zur konkreten Nutzung von Tools im jeweiligen Kontext.
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ILIAS Kurs in Stud.IP anlegen
Diese Anleitung zeigt Ihnen, wie Sie in Stud.IP einen ILIAS Kurs freischalten.
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ILIAS Kurs in Stud.IP anlegen
Dies ist eine kurze Anleitung um einen neuen ILIAS Kurs in Stud.IP zu erstellen. Dieser ILIAS Kurs ist dann mit dem Stud.IP Kurs verknüpft.
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ILIAS Marburg - Lehre ohne Präsenz gestalten
Auf dieser Seite finden Sie Informationen, wie Sie Ihre Vorlesungen, Vorträge, Referate u.ä. aufzeichnen und Ihren Zuhörenden bereitstellen können.
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ILIAS Marburg - Schnelleinstieg für Lehrende
Dieses Video-Tutorial richtet sich an die Mitglieder der Universität Marburg, welche ILIAS als Lehrende verwenden. Darin werden die ersten Schritte in ILIAS erklärt, von der Anmeldung in der Lernplattform über die Möglichkeiten in den persönlichen Einstellungen bis hin zu Kurseinstellungen und der Verwaltung von Kursinhalten.
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ILIAS Marburg - Übersicht: e-Learning-Werkzeuge
In dieser Übersicht sind die Objekte den gängigen Lehraktivitäten zugeordnet: Organisieren, Kommunizieren, Lehren und Lernen, Zusammenarbeiten sowie Prüfen und Evaluieren. Durch die Navigationsübersicht auf der linken Seite besteht die Möglichkeit frei durch diese Kategorien zu navigieren und Informationen über die dazugehörigen Objekte zu erhalten.
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ILIAS Werkzeugkasten
Hier erhalten Sie eine Übersicht über die zentralen Lernplattformen an der JLU Gießen und eine Linksammlung für weiterführende Materialien zu Audio- und Videoaufzeichnungen, Live-Abstimmungen, Online-Meetings, Videokonferenzen und Scanner-Klausuren.
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ILIAS für die Selbstorganisation nutzen
Das Lernmodul zeigt, wie Sie in ILIAS Ihre Kurs- und Gruppenmitgliedschaften organisieren und welche Funktionen der "persönliche Schreibtisch" hat.
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ILIAS: Blogs und E-Portfolios
In diesem Video werden die Blog- und E-Portfolio-Funktionen von ILIAS vorgestellt.
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ILIAS: E-Portfolio
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Übersicht über allgemeine Informationen zu E-Portfolios, Beispiele, Erfahrungsberichte und weiterführende Materialien.
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ILIAS: Erstellen einer Lehrveranstaltung
Aus dieser Anleitung geht hervor, welche Schritte beim Anlegen einer Lehrveranstaltung in ILIAS notwendig sind.
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ILIAS: Kollaborativer Blog (Weblog)
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Übersicht kollaborativer Blogs, auch Weblogs, Beispiele und weiterführende Materialien.
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ILIAS: Kollaboratives Schreiben
Auf dieser Seite erhalten Sie allgemeine Informationen zu Wikis und weiterführende Materialien.
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ILIAS: LiveVoting
Das LiveVoting bei ILIAS kann als Verbindung zwischen E-Learning und Präsenzveranstaltung genutzt werden, da es die unmittelbare Zusammenarbeit zwischen Teilnehmenden und Kursleitenden ermöglicht. Auf dieser Seite sehen Sie, wie Sie ein LiveVoting erstellen und welche anderen Abstimmungs-/Umfragewerkzeuge Ihnen noch zur Verfügung stehen.
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ILIAS: Peer-Feedback
Auf dieser Überblicksseite können Sie sich über die Einsatzmöglichkeiten von Peer-Feedback informieren, Einsatzszenarien kennenlernen und Übungen machen.
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ILIAS: Portfolio und Portfoliovorlage
Hier erfahren Sie Allgemeines zum ILIAS-Portfolio und was bei der Benutzung zu beachten ist.
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ILIAS: Studierenden ein Feedback zu ihrem Lernstand geben
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über die ILIAS-Objekte LiveVoting, Übung und Selbsttest.
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ILIAS: Textarbeit digital begleiten
Auf dieser Seite lernen Sie ILIAS-Tools kennen, die Ihnen die digitale Begleitung von Textarbeit erleichtern können.
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Ideenbox: Digitale und hybride Lehr-/Lernszenarien
Hier erhalten Sie eine Zusammenstellung von Ideen zur Umsetzung zentraler Veranstaltungsformate, spezifischer Lehr-/Lernaktivitäten, von Lernstandsüberprüfungen, ILIAS-Beispielkurse für verschiedene Szenarien und weiterführende Links.
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Ideenbox: Digitale und hybride Umsetzungsmöglichkeiten für zentrale Veranstaltungsformate
Diese Übersicht zeigt Ihnen Umsetzungsmöglichkeiten für Vorlesungen, Seminare, hybride Lehrformen, Sprachkurse und Tutorien und weiterführende Informationen und Links.
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Ideenbox: Lehr- und Lernaktivitäten
Auf dieser Seite finden Sie fünf häufig vorkommende Lehr-Lernaktivitäten. Eine ausführliche Sammlung von Methoden finden Sie in der Methodensammlung im E-Learning-Wegweiser in ILIAS der Justus-Liebig-Universität Gießen.
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Ideenbox: Lernstandsüberprüfungen
Auf dieser Seite finden Sie eine Übersicht über möglich digitale Lernstandsüberprüfungen.
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Informationen und Lernvideos zu BigBlueButton
Auf dieser Seite finden Sie zahlreiche Hinweise und Erklärvideos zur Nutzung von BigBlueButton (BBB).
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Informationen zu Lehrvideos
In diesem Onlinekurs erfahren Sie alles rund um ausgewählte Typen von Lehrvideos und können sich zahlreiche Beispiele und deren Entstehung anschauen.
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Interactive Whiteboard (IW)
In diesem Erklärvideo erläutern verschiedene Lehrende ihren Einsatz von interaktiven Tafeln. Des Weiteren erhalten Sie weiterführende Links zu diesem Thema.
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Interaktive Lernmaterialien mit h5p in Moodle erstellen
In dieser Kurzanleitung werden die wichtigsten Arten von interaktiven Inhalten und Wege ihrer Erstellung mit h5p vorgestellt.
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Interaktive Präsenzlehre mit dem Live-Feedbacksystem ARSnova
Dieser Handzettel stellt Ihnen das Live-Abstimmungssystem ARSnova kurz und prägnant vor.
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Interaktive Videos in ILIAS
Diese Kurzanleitung gibt Ihnen einen groben Überblick über die Einsatzmöglichkeiten interaktiver Videos in ILIAS.
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Jitsi-Konferenz in vier Schritten erstellen
Diese Anleitung zeigt Ihnen in wenigen Schritten, wie Sie eine Jitsi-Konferenz erstellen und Teilnehmende zu Ihrer Veranstaltung einladen.
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Klassische Videoproduktionen
Diese Anleitung bietet Ihnen zahlreiche Beispiele und Informationen zu sogenannten klassischen Videoproduktionen und ihren Anwendungsmöglichkeiten in Lehrkontexten.
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Kommunikationskultur in der virtuellen Lehre
Auf dieser Seite erhalten Sie Hinweise zum Verhaltenskodex zwischen Lehrenden und Studierenden im virtuellen Raum.
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Lehren und Lernen mit Tablets
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über die Anwendungsgebiete von Tablets und weiterführende Links zu fächerspezifischen Apps und Tools für Lehre und Studium.
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Lehrveranstaltung mit Einzel-Aufgaben & Peerfeedback (OLAT)
Dieser Kurs führt Sie in die Verwendung unterschiedlicher Aufgaben- und Feedbackmechanismen in OLAT-Kursen ein.
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Lehrveranstaltungsaufzeichnung
Hier wird erläutert, wie Sie Ihren Studierenden ermöglichen, Ihre Veranstaltung zeitlich und räumlich unabhängig zu verfolgen.
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LernBar Fragetyp Freitextantwort – Hinweise zur Nutzung
Bei der Verwendung des in der LernBar enthaltenen Fragetyps Freitextantwort existieren Einschränkungen, welche Sie als Autor*in beachten sollten! Die technischen Gründe und Folgen werden in diesem Artikel beschrieben.
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LernBar kennenlernen
Auf dieser Infoseite können Sie das webbasierte Autorensystem LernBar kennenlernen.
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Lernen durch Lehren
In dieser Kurzanleitung werden die Vorteile der Erstellung digitaler Lehrmaterialien durch die Studierenden selbst erläutert und Beispielprojekte präsentiert.
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LibreOffice Impress
In dieser Anleitung und den dazugehörigen Videos wird die Open Source-Software LibreOffice vorgestellt, die eine kostenlose Alternative zum Microsoft Office Paket darstellt. Dieses Tool stellt eine Anregung dar, um den digitalen Arbeitsalltag in Lehre und Studium zu erleichtern.
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Live-Abstimmungssysteme: Zum "Mitdenken und Dranbleiben" anregen
Der Einsatz von Live-Abstimmungssystemen in Online- und Präsenzveranstaltungen ist beliebt, um die Studierenden zu aktivieren. Auf dieser Infoseite erhalten Sie einen Überblick über Live-Abstimmungssysteme (auch ARS) und weiterführende Links.
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Livestreaming mit DFNconf (Moodle)
Der Screencast beschreibt wie Sie einer großen Gruppe von Studierenden Ihre Vorlesung als Livestream zur Verfügung stellen können. Ein einfacher Chat kann zusätzlich für Rückfragen eingebunden werden.
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Mahara Tutorial 01 - Einführung
In Teil 1 der Mahara Videotutorials erfahren Sie mehr über Mahara, dem hochschulweiten E-Portfoliosystem.
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Mahara Tutorial 01 - Introduction
Learn more in part 1 of the Mahara video tutorials about the university-wide e-portfolio system.
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Mahara Tutorial 02 - Erstes Login
In Teil 2 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie sich einloggen, Ihr Profil aktualisieren und vervollständigen.
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Mahara Tutorial 02 - First Login
Learn more about how to log into your account and how to update and complete your profile in part 2 of Mahara video tutorials.
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Mahara Tutorial 03 - Dateiverwaltung
In Teil 3 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie Dateien hochladen und Verzeichnisse erstellen.
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Mahara Tutorial 03 - Managing Files
Learn more in part 3 of the Mahara video tutorials about uploading files and directories.
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Mahara Tutorial 04 - Profil bearbeiten
In Teil 4 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie Ihre Profilansicht nach Ihren Wünschen gestalten.
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Mahara Tutorial 04 - Profile view
Learn more about how to customize your own profile view to your liking in part 4 of Mahara video tutorials.
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Mahara Tutorial 05 - Dashboard
In Teil 5 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie Ihr Dashboard, d.h. Ihre persönliche Startseite, Ihren Wünschen anpassen können.
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Mahara Tutorial 05 - Dashboard (engl.)
Learn more about how to customize your dashboard to suit your personal homepage in part 5 of Mahara video tutorials.
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Mahara Tutorial 06 - Einstellungen
In Teil 6 der Mahara Videotutorials erfahren Sie mehr über die Einstellungen Ihres Mahara Accounts und den Nachrichten, die Sie bekommen.
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Mahara Tutorial 06 - Settings
Learn more in part 6 of the Mahara video tutorials about the settings in your Mahara account and the messages you can get.
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Mahara Tutorial 07 - Groups
Learn more in part 7 of the Mahara video tutorials about finding groups, enroling in them or starting a group yourself.
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Mahara Tutorial 07 - Gruppen
In Teil 7 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie Gruppen finden, sich in diese einschreiben oder selbst eine Gruppe gründen.
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Mahara Tutorial 08 - Access to views
Learn more in part 8 of the Mahara video tutorials about getting access to your views and finding the URL.
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Mahara Tutorial 08 - Zugriffsrechte
In Teil 8 der Mahara Videotutorials erfahren Sie, wie Sie den Zugriff auf Ihre Ansichten verwalten und wo Sie eine geheime URL bekommen.
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Mahara: E-Portfolio-System zur Dokumentation und Reflektion von Lernprozessen
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie die wichtigsten Fakten zu Mahara. Über die weiterführenden Links gelangen Sie zudem zu einer ausführlichen FAQ.
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Microsoft Teams Kurzanleitung
Diese Kurzanleitung zeigt eine Übersicht über die Grundelemente von Microsoft Teams.
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Microsoft Teams for Lecturers
In this guide you will learn more about the registration and first important functions in Microsoft Teams.
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Microsoft Teams für Lehrende
In dieser Anleitung erfahren Sie mehr über die Registrierung und erste wichtige Funktionen bei Microsoft Teams.
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Microsoft Word: Formatvorlagen und Inhaltsverzeichnisse
In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zum Thema Formatvorlagen und Inhaltsverzeichnissen am Beispiel von Microsoft Word.
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Mindmap
Hier erhalten Sie eine erste Definition zu dem Werkzeug "Mindmap" und weiterführende Links.
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Mobile Learning - Lernszenarien mit Smartphone oder Tablet
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Übersicht über Mobile Learning mit Beispielen und Erfahrungsberichten.
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Moodle - Supportseite für Lehrende
Auf dieser Seite finden Sie eine Sammlung an häufig gestellten Fragen und Anleitungen über Moodle, die besonders für Lehrende relevant sind.
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Moodle 2.3: Alle manuell eingeschriebenen Studierenden aus einem Kurs löschen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie alle Teilnehmenden auf einmal aus einem Kurs löschen.
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Moodle 2.3: Eine einzelne Datei in einen Kurs hochladen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie eine einzelne Datei per Drag-and-drop auf die Kursstartseite ziehen.
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Moodle 2.3: Einen Einschreibeschlüssel im Kurs eintragen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einen Einschreibeschlüssel (auch Kursschlüssel oder Belegwort genannt) im Kurs eintragen. Einen Einschreibeschlüssel benötigen die Studierenden, um einen Kurs betreten zu können.
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Moodle 2.3: Einen Kurs für Studierende verfügbar schalten
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einen Kurs für Studierende sichtbar schalten. Ein Link zum Kurs ist für Studierende nur dann sichtbar und aufrufbar, wenn der Kurs in den Kurseinstellungen als "Für Teilnehmer/innen verfügbar" gekennzeichnet ist.
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Moodle 2.4: Das Nachrichtenforum nutzen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie im Nachrichtenforum eine Mitteilung an die Studierenden verfassen.
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Moodle 2.4: Eine Abstimmung einrichten
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie eine Abstimmung anlegen, um z. B. eine Einteilung von Laborgruppen vorzunehmen.
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Moodle 2.4: Einen Ordner für mehrere Dateien anlegen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einen Ordner anlegen und auf der Kursstartseite verlinken.
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Moodle 2.4: Kurseinstellungen und Kursschlüssel
In diesem Video erfahren Sie, wichtige Kurseinstellungen vornehmen (z. B. Kurs für Studierende sichtbar schalten) und einen Kurszugangsschlüssel vergeben.
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Moodle 2.4: Selbsteinschreibung aktivieren
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie die Selbsteinschreibung für Studierende aktivieren. Dies kann notwendig sein, wenn die Studierenden nicht in den Kurs einschreiben können, obwohl der Link zum Kurs für sie sichtbar ist.
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Moodle 2.8: Die wichtigsten Einstellungen nach Einrichtung des Kurses
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie die wichtigsten Einstellungen nach dem Anlegen eines Kurses vornehmen. Sie lernen, wie Sie die wichtigsten Grundeinträge überprüfen, einen Kursschlüssel festlegen und den Kurs für Studierende sichtbar schalten.
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Moodle 2.8: Einen Kurs anlegen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie in Moodle einen neuen Kurs anlegen können.
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Moodle 2.8: Einen Kurs zurücksetzen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einen Kurs zurücksetzen können. Hierdurch werden alle nutzerspezifischen Daten aus dem Kurs entfernt. Alle anderen Daten wie Arbeitsmaterialien, Aktivtäten oder Einstellungen bleiben erhalten. Durch das Zurücksetzen eines Kurses können Sie den Kurs im nächsten Semester wiederverwenden und müssen ihn nicht neu beantragen.
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Moodle 2.8: Studierende aus einem Kurs löschen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einzelne Studierende oder mehrere Studierende gleichzeitig aus einem Moodle-Kurs löschen.
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Moodle 3.0 Exportieren einer Teilnehmerliste
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie eine Teilnehmerliste aus einem Moodle Kurs exportieren können.
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Moodle 3.4: Ankündigungen nutzen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie Ankündigungen (ehemals Nachrichtenforum) in Ihrem Moodle-Kurs nutzen.
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Moodle 3.4: Eine Datei hochladen
In diesem Video wird erklärt, wie sie eine Datei in Moodle hochladen.
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Moodle 3.4: Eine Teilnehmendenliste exportieren
Dieses Video veranschaulicht, wie Sie eine Teilnehmendenliste exportieren.
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Moodle 3.4: Einschreibeschlüssel anlegen
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie einen Einschreibeschlüssel anlegen.
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Moodle 3.4: Kursformat ändern
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie das Kursformat in Ihrem Moodle-Kurs anpassen.
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Moodle 3.4: Selbsteinschreibung aktivieren
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie die Selbsteinschreibung aktivieren.
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Moodle Lehrende 01 - Kurs-Administration
In Teil 1 der Moodle Video-Tutorials erhalten Sie einen Überblick darüber, was Sie bei den Kurseinstellungen ändern können und welche Möglichkeiten Sie bei der Kursgestaltung haben.
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Moodle Lehrende 03 - Kursteilnehmer*innen
In Teil 3 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie die Liste Ihrer Kursteilnehmenden finden und diese herunterladen.
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Moodle Lehrende 04 - Material und Aktivitäten
In Teil 4 der Moodle Video-Tutorials erhalten Sie einen Überblick über die Aktivitäten und Materialien, die Sie in Ihrem Kurs anlegen können.
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Moodle Lehrende 05 - Forum
In Teil 5 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie ein Forum im Bearbeitungsmodus einrichten.
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Moodle Lehrende 06 - Dateiverwaltung
In Teil 6 der Moodle Video-Tutorials lernen Sie, wie Sie Dateien hochladen und verwalten.
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Moodle Lehrende 08 - Abstimmungen
In Teil 8 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine Abstimmung für die Teilnehmenden Ihres Kurses bereitstellen können.
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Moodle Lehrende 10 - Kursübergreifende Dateien
In Teil 10 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie Dateien in Ihren eigenen Dateien zentral hochladen, um diese in beliebig vielen Kursen einbinden zu können.
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Moodle Lehrende 11 - Kurs zurücksetzen
In Teil 11 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie Ihren Kurs entweder vollständig oder teilweise zurücksetzen können.
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Moodle Lehrende 12 - Badges
In Teil 12 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie Badges (Abzeichen) anlegen und Ihren Studierenden verleihen können.
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Moodle Lehrende 13 - Einschreibeschlüssel
In Teil 13 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie in Ihrem Kurs einen Einschreibeschlüssel vergeben. Das ist sinnvoll, wenn in Ihrem Kurs keine automatische Einschreibung vorgesehen ist und sich Ihre Studierenden selbst einschreiben müssen.
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Moodle Lehrende 14 - Arbeit mit Gruppen
In Teil 14 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie Gruppen anlegen und diese zur Selbsteinschreibung für Ihre Studierende freischalten.
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Moodle Lehrende 15 - Kurs sichern und wiederherstellen
In Teil 15 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie z.B. am Ende eines Semesters Ihren Kurs sichern und für das nächste Semester wiederherstellen können.
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Moodle Lehrende 17 - Text Editor
In Teil 17 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, welche Funktionen der Text Editor hat.
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Moodle Lehrende 18 - Was ist eine Lektion
In Teil 18 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, was Lektionen sind und welche Möglichkeiten sie bieten. Die Aktivität "Lektion" bietet eine Möglichkeit Studienmaterial strukturiert aufzubereiten.
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Moodle Lehrende 20 - Webseite verlinken
In Teil 20 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie eine Webseite in Ihrem Kurs verlinken.
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Moodle Lehrende 21 - Gegenseitige Beurteilung anlegen
In Teil 21 der Moodle Video-Tutorials lernen Sie, wie man eine gegenseitige Beurteilung einrichtet. Die Aktivität Gegenseitige Beurteilung funktioniert ähnlich wie die Aktivität Aufgaben, bietet aber darüber hinaus noch zahlreiche weitere Optionen.
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Moodle Lehrende 23 - Planer
In Teil 23 der Moodle Videotutorials erfahren Sie, wie Sie einen neuen Planer anlegen, gewünschte Zeitfenster festlegen und wieder ändern und Studierende sich eintragen können.
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Moodle Lehrende 24 - Meta-Einschreibungen
In Teil 24 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie mehr darüber, wie Sie eine Meta-Einschreibung anlegen, um Ihre Studierenden automatisch in einem neuen Kurs einschreiben zu können.
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Moodle Studierende 1 - Login
In Teil 1 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie sich bei der E-Learning Plattform einloggen und Ihr persönliches Profil anlegen.
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Moodle Studierende 2 - Startseite
In Teil 2 der Moodle Video-Tutorials erhalten Sie einen kurzen Überblick über die Startseite auf der Lernplattform.
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Moodle Studierende 3 - Aufgaben hochladen
In Teil 3 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie und Ihre Studierende Aufgaben hochladen können.
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Moodle Studierende 4 - Abstimmung
In Teil 4 der Moodle Video-Tutorials wird gezeigt, wie Abstimmungen auf der E-Learning Plattform funktionieren.
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Moodle Studierende 5 - Forum
In Teil 5 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie auf der Lernplattform mit einem Forum arbeiten können.
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Moodle Studierende 6 - Datenbanken
In Teil 6 der Moodle Video-Tutorials wird erklärt, wie man etwas in der Datenbank sucht und einfügt
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Moodle Studierende 7 - Wiki benutzen
In Teil 7 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie in einem Wiki schreiben, Links und Bilder einfügen können.
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Moodle Studierende 8 - Mitteilungen schreiben
In Teil 8 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, wie Sie über die Plattform Mitteilungen an andere Teilnehmende des Kurses schicken können.
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Moodle Studierende 9 - Texteditor
In Teil 9 der Moodle Video-Tutorials erfahren Sie, welche Funktionen der Texteditor in Moodle hat.
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Moodle teachers 1 - course administration
In part 1 of this tutorial series, you'll get an overview of the course settings in Moodle.
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Moodle teachers 11 - reset course
In part 11 of this tutorial series, you'll learn how to reset your course either fully or partially.
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Moodle teachers 12 - badges
In part 12 of this tutorial series, you'll learn how to create badges and assign them to your students.
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Moodle teachers 13 - enrollment key
In part 13 of this tutorial series, you'll learn how to create an (self-) enrollment key.
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Moodle teachers 2 - first message
In part 2 of this tutorial series, you'll get to know how to write a welcome message to your students in your course.
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Moodle teachers 3 - course participants
In part 3 of this tutorial series, you'll get to know how to find and download a list of your course participants.
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Moodle teachers 4 - add material or activities
In part 4 of this tutorial series, you'll get an overview of the activities and resources you can add to your course.
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Moodle teachers 5 - forums
In part 5 of this tutorial series, you'll get to know how to set up a forum.
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Moodle teachers 6 - upload and manage files
In part 6 of this tutorial series, you'll learn how to upload and manage files in your course.
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Moodle teachers 8 - choice
In part 8 of this tutorial series, you'll learn how to provide a poll for the participants in your course.
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Moodle teachers 9 - quiz
In part 9 of this tutorial series, you'll learn how to create a quiz.
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Moodle-Einführung: Aufgaben und Tests
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie in Moodle Aufgaben und Tests anlegen.
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Moodle-Einführung: Forum und Chat
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie die Kommunikationstools Forum und Chat in Moodle nutzen können.
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Moodle-Kurse über Kurskatalog finden
Hier erfahren Sie, wie Sie verfügbare Moodle-Kurse über den Kurskatalog finden.
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Moodle: Abmeldung von einem Kurs
Hier erfahren Sie, wie sich Ihre Studierenden von einem Kurs in Moodle abmelden können.
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Moodle: Anmeldungsverwaltung via „Feedback“ Moodle
Hier erfahren Sie, wie Sie mithilfe der "Feedback"-Funktion in Moodle Studierenden die Möglichkeit geben, sich zu einem oder mehreren Terminen, z.B. zu einer Klausureinsicht, anzumelden.
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Moodle: Anonymes Feedback Moodle
Anonymes Feedback kann bei Veranstaltungen bei Moodle vielfältig eingesetzt werden. Hier erfahren Sie, wie diese Funktion aktiviert und genutzt werden kann.
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Moodle: Aufgaben erstellen
In diesem Video lernen Sie, wie Sie bei Moodle Aufgaben erstellen, abgegebene Aufgaben bewerten und kommentieren können.
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Moodle: Dateien hochladen
Hier erfahren Sie, wie einfache Dateien mit Teilnehmenden über Moodle geteilt werden können.
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Moodle: Dateien hochladen und verwalten
Hier erfahren Sie, wie Sie Dateien in Moodle hochladen und verwalten.
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Moodle: Einschreibeschlüssel für einen Kurs verwalten
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie den Einschreibeschlüssel für die Teilnehmenden Ihres Kurses in Moodle verwalten.
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Moodle: Erstellen einer zentralen Begrüßungsnachricht
In diesem Videotutorial sehen Sie, wie Sie eine zentrale Willkommensnachricht an Ihre Studierenden erstellen.
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Moodle: Fragetyp „Drag & Drop Markierungen“
Hier erfahren Sie mehr über den Fragetyp „Drag & Drop Markierungen“, der es ermöglicht, Begriffe einem bestimmten Bereich in einem Schaubild zuzuweisen.
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Moodle: Fragetyp „Drag & Drop auf Bild“
Hier erfahren Sie mehr über den Fragetyp „Drag & Drop auf Bild“, mit dem Studierende Texte und Bilder in Ablagebereiche auf ein von Ihnen erstelltes Hintergrundbild ziehen können.
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Moodle: Fragetyp „Drag & Drop auf Text“
Hier erfahren Sie mehr über den Fragetyp „Drag & Drop auf Text“, bei dem Studierende Lückentexte durch vorgegebene Antwortmöglichkeiten füllen können.
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Moodle: Fragetyp „Einfach berechnete Fragen“
In diesem Screencast erfahren Sie mehr zum Fragetyp "Einfach berechnete Fragen", der es ermöglicht mathematische Aufgaben zu stellen, deren Zahlenwerte bei jedem Aufruf der Frage variieren.
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Moodle: Glossar erstellen
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie in Moodle ein Glossar erstellen.
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Moodle: Gruppen nutzen
Die Teilnehmenden können innerhalb eines Moodle-Kurses in verschiedene Gruppen eingeteilt werden. Dadurch können Aktivitäten wie z.B. ein Forum für „Sichtbare Gruppen“ und „Getrennte Gruppen“ (Inhalte anderer Gruppen nicht einsehbar) genutzt werden. Auf dieser Seite erfahren Sie, wie die Nutzung dieser Funktion funktioniert und wie Sie die Gruppeneinstellungen ändern.
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Moodle: Gruppenchats für Studierende ermöglichen
In Moodle können Gruppenchats (bzw. Gruppenmitteilungen) für Kursteilnehmende eingerichtet werden. Diese Anleitung zeigt Ihnen, wie Sie Gruppenchats aktivieren und nutzen.
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Moodle: Individuelle Beantwortung von Fragen
Hier erfahren Sie, wie Sie innerhalb einer Lehrveranstaltung Leitfragen integrieren, die von Studierenden individuell beantwortet werden, ohne dass sie z.B. die Antworten ihrer Mitstudierenden einsehen können.
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Moodle: Kurs erstellen
Diese Anleitung zeigt, wie Sie einen Moodle-Kurs mit Hilfe der TuCaN-Schnittstelle erstellen.
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Moodle: Kursabschnitte umbenennen
In dieser Kurzübersicht erfahren Sie, welchen Schritten Sie bei der Umbenennung von Kursabschnitten bzw. Themenbereichen folgen müssen.
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Moodle: Kursformat bzw. -Layout wählen
Ein Kursformat legt fest, wie der Moodle-Kurs inhaltlich strukturiert ist. Meist werden Kurse im Themen- oder Wochenformat aufgebaut. In dieser Kurzanleitung wird gezeigt, wie Sie das Kursformat einstellen.
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Moodle: Kurssicherung
Diese Anleitung zeigt, wie Sie eigenständig Kurse in Moodle sichern können und welche Vorteile dies bietet. Darüber hinaus erfahren Sie etwas über die automatische Sicherung und die datenschutzrechtliche Relevanz der Löschung von nicht mehr benötigten Daten.
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Moodle: Lehrveranstaltung mit Gruppenarbeit
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Gruppenarbeiten in Moodle-Kurse integrieren und erhalten didaktische Hinweise, wie Sie auch in Online-Formaten gute Rahmenbedingungen für effektive Gruppenarbeiten schaffen.
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Moodle: Lernmaterial hochladen
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie Sie Dateien auf Moodle hochladen und so Studierenden zur Verfügung stellen.
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Moodle: Materialien und Aktivitäten in einem Kurs anlegen
In diesem Videotutorial bekommen Sie eine Übersicht über die Aktivitäten und Materialien, die Sie in Ihrem Kurs anlegen können.
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Moodle: Mitteilung an alle Mitglieder einer Gruppe schicken
Wenn Sie allen Teilnehmenden einer Gruppe in Moodle eine Nachricht zukommen lassen möchten, wird hier eine praktikable Lösung gezeigt.
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Moodle: Multiple Choice Lektion mit Verzweigung
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie den Fragetyp Multiple Choice durch die Einstellung "Lektion" einstellen, damit Sie bei einer Frage durch unterschiedliche Antworten zu verschiedenen Folgefragen weitergeleitet werden.
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Moodle: PDF-Dateien einbetten
In diesem Artikel erfahren Sie, wie Sie in Moodle PDF-Dateien einbetten können.
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Moodle: Rollen und Rechte
Diese Zusammenfassung bietet Ihnen eine Übersicht über die Rollen Lehrende, Assistenz, Tutor und Studierende sowie deren Rechte in Moodle.
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Moodle: Rollenzuweisung (z.B. Lehrende, Tutoren)
Auf dieser Seite lernen Sie, wie Sie den Teilnehmenden Ihrer Veranstaltung eine Rolle zuweisen.
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Moodle: Systemnachrichten (Web & Mail)
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie Systemnachrichten Profil-spezifisch und für einzelne Foren und Kurse einrichten.
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Moodle: Teilnehmende manuell einschreiben
Hier finden Sie eine Anleitung, wie Sie Teilnehmende Ihrer Veranstaltung manuell eintragen können.
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Moodle: Teilnehmenden Nachrichten senden
Hier erfahren Sie, wie Sie anderen Nutzenden in Moodle private Nachrichten schicken.
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Moodle: Teilnehmendenliste exportieren
Hier lernen Sie, wie es Ihnen gelingt, eine Liste mit allen Teilnehmenden und ihren dazugehöriger Kontaktdaten (E-Mail-Adressen) aus Moodle zu exportieren.
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Moodle: Verfügbarkeit / Sichtbarkeit eines Kurses einstellen
Bei der Erstellung von Kursen über die TUCaN-Moodle-Schnittstelle, sind diese zunächst unsichtbar. Wie Sie die Einstellung ändern, erfahren Sie in diesem Beitrag.
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Moodle: Videos einbetten
Hier erfahren Sie, welche Möglichkeiten es zur Einbindung von Videos in Moodle gibt.
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Moodle: Virtuelle Multiple Choice-Tests erstellen
In diesem Videotutorial lernen Sie, wie Sie MC-Tests in Moodle erstellen können.
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Moodle für Lehrende
Diese Übersicht bietet Ihnen allgemeine Informationen zum Learning Management System (LMS) Moodle und der Benutzung dieser Plattform an der TU Darmstadt.
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Möglichkeiten der „Hybriden Lehre“
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Übersicht über mögliche hybride Lehrszenarien.
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Netiquette für Webkonferenzen
Für eine erfolgreiche Webkonferenz finden Sie hier eine Auflistung von Verhaltensregeln in Online-Settings.
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Neuerungen in Stud.IP 4.5
Hier finden Sie einen Überblick über die wesentlichen Neuerungen in Stud.IP 4.5.
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Nutzung von Zoom für Lehrende
Diese Übersicht bietet Hinweise zur Nutzung von Zoom für Lehrende.
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OLAT: Lehrveranstaltung mit Gruppenarbeit
In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie Gruppenarbeiten in OLAT-Kurse integrieren und erhalten didaktische Hinweise, wie Sie auch in Online-Formaten gute Rahmenbedingungen für effektive Gruppenarbeiten schaffen.
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OLAT: Lehrveranstaltung mit Vortrag
Um Veranstaltungen mit einem überwiegenden Input durch den Dozierenden (z.B. Vorlesungen) zu gestalten, bietet OLAT die Möglichkeit, strukturiert verschiedene Inhalte zu ordnen. In diesem Kurs lernen Sie, wie Sie sogenannte strukturierte Kurse auf der Lernplattform OLAT erstellen und erhalten didaktische Hinweise, wie Sie frühere Vorlesungen durch Video- und Audioaufzeichnungen asynchron abbilden.
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Online Foren und Netiquette
Diese Übersicht informiert Sie über die Regeln und Schwierigkeiten bei der Online Kommunikation, z.B. in einem Online Forum.
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Online-Meetings in Moodle
In Moodle über die Aktivität "Adobe Connect" können Sprechstunden und Online Meetings durchgeführt werden. Diese Anleitung erklärt, wie Sie in Moodle Adobe Connect hinzufügen bzw. aktivieren.
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Online-Seminare mit Adobe Connect
Diese Kurzanleitung bietet Ihnen eine Übersicht über die wichtigsten ersten Schritte bei der Umsetzung eines Online-Seminars mit Adobe Connect.
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Onlinebetreuung und Moderation mit Adobe Connect
Hier erfahren Sie in aller Kürze über welche Funktionen Adobe Connect im Kontext der Onlinebetreuung und Moderation verfügt, welche Einsatzszenarien sich dafür eignen und wie Sie starten können.
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Onlinebetreuung und Moderation mit Jitsi Meet
Mit dem Open Source-Webmeeting-Tool „Jitsi Meet“ können Sie schnell und einfach Video- bzw. Webkonferenzen veranstalten, vergleichbar mit kommerziellen Tools wie Skype, Hangout oder Facetime. Das Tool eignet sich eher für kleinere Gruppen. Diese Anleitung bietet Ihnen eine kurze Übersicht über die wichtigsten Aspekte bei erstmaliger Benutzung.
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Open Book-Übung/ Take-Home-Übung
Hier sehen Sie eine Übersicht über digitale Open Book- oder Take-Home-Übung und erste Hinweise zur Umsetzung mit Stud.IP und ILIAS.
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Open Educational Resources (OER)
Diese Übersichtsseite beantwortet die wichtigsten Fragen zur Erstellung und Verwendung von OERs.
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Panopto-Videos in Moodle integrieren
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, wie man in Panopto erstellte Videos in Moodle integriert.
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Panopto: Videodownload deaktivieren
In diesem Video erfahren Sie, wie Sie verhindern können, dass Videos heruntergeladen werden und wie Sie die Funktion wieder einschalten.
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Panopto: Videos in Ordner kopieren
In diesem Video wird erklärt, wie Sie Videos innerhalb von Panopto in andere Ordner kopieren.
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Passwortsicherheit und Passwortmanager KeePass
In diesem Handout geht es um das Thema Passwortsicherheit und die Vorstellung des Passwortmanagers KeePass.
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Planung eines Weiterbildungsangebot mit E-Learning-Anteilen
Sie planen ein Weiterbildungsangebot und möchten dabei E-Learning-Anteile einbauen. Auf dieser Seite finden Sie Materialien und Kontaktdaten an der Justus-Liebig-Universität Gießen, die Ihnen bei der Planung behilflich sein könnten.
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Planung von E-Prüfungen
Sie planen Ihre Prüfung elektronisch durchzuführen? Auf dieser Seite sehen Sie welche Möglichkeiten es gibt E-Prüfungen einzusetzen und erhalten weiterführende Links.
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Podcast
Unter einem Podcast wird im Allgemeinen ein Audio- oder Videobeitrag verstanden, der mit Hilfe eines Computers oder mobilen Endgeräts in einem geeigneten Dateiformat erzeugt wurde, und sich im Internet ablegen bzw. herunterladen lässt. (Quelle und weitere Informationen: e-teaching.org) Auf dieser Seite erhalten Sie einen groben Überblick über die Werkzeuge und einen Erfahrungsbericht.
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Podcasts und Hörspiele erstellen
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, was Sie zur Erstellung von Podcasts benötigen und welche Softwares sich dafür anbieten.
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PowerPoint mit Audio-Kommentaren
In dieser Anleitung lernen Sie, wie man eine PowerPoint-Präsentation vertont und exportiert.
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PowerPoint-Aufzeichnung mit Ton
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie Ihre Präsentation in PowerPoint mit einer Tonspur versehen können.
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Prezi kennenlernen
Hier können Sie die webbasierte Präsentationsanwendung Prezi und ihre interaktiven Möglichkeiten kennenlernen.
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Prof. Smart erklärt: Blended Learning
In diesem Lehrvideo wird das Konzept des Blended Learning vorgestellt.
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Prof. Smart erklärt: Constructive Alignment
In diesem Lehrvideo wird das Konzept des Constructive Alignment vorgestellt.
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Prüfungen gestalten - Lehren und Prüfen zusammen denken
Auf dieser Seite erfahren Sie mehr zum Thema Prüfungen gestalten und erhalten u.a. eine Übersicht über digitale Umsetzungsmöglichkeiten von Prüfungen.
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Rechtsfragen bei digitaler Lehre: Urheberrecht (UrhG)
Auf dieser Webseite erfahren Sie allgemeine Informationen zum Thema Urheberrecht im Rahmen digitaler Lehre.
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Richtcharakteristiken von (USB-)Mikrofonen
Die Richtcharakteristik gibt an, aus welcher Richtung und wie stark bzw. empfindlich ein Mikro auftreffende Schallwellen aufnimmt. Je nachdem welche Richtcharakteristik ein Mikrofon hat, ist es aus bestimmten Richtungen empfindlicher für Schall als andere Mikrofone. In dieser Übersicht erfahren Sie, was Sie bei der Nutzung von USB-Mikrofonen in Bezug auf die Ausrichtung beachten müssen.
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Scannen mit dem Smartphone
In diesem Video wird gezeigt, wie Sie ohne Kopierer oder Scanner mit Ihrem Smartphone ein paar Seiten einscannen können - in manchen Apps mit Texterkennung.
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Scanner-Klausur
Auf dieser Seite erhalten Sie erste Informationen zu Scanner-Klausuren und den Softwarelösungen "Fred" und "Klaus" an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
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Schriftliche Online-Kommunikation
In diesem Onlinekurs erfahren Sie, wie Sie (als Tutor/Tutorin bzw. Lehrende) eine gelungene und zeitsparende schriftliche Kommunikation mit Ihren Studierenden aufbauen.
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Screencast
Mit Screencast bezeichnet man das Aufzeichnen der Aktivitäten, die auf einem Computerbildschirm zu sehen sind. Dabei wird jedoch keine Kamera verwendet, sondern der Bildschirminhalt selbst mitgeschnitten und dann als Video bereit gestellt. Auf dieser Seite sehen Sie ein beispielhaften Screencast, einen Erfahrungsbericht und weitere Werkzeuge.
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Screencasts einfach erstellen
Diese Anleitung stellt verschiedene Screencast-Programme und ihre Anwendung vor.
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Screencasts mit Camtasia
In dieser Kurzanleitung werden Ihnen die wichtigsten Fakten zu Camtasia präsentiert.
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Screenshots erstellen und bearbeiten (mit Bordmitteln in Windows)
Auf dieser Seite erfahren Sie, wie Sie mit einem Windows-integrierten Tool Screenshots erstellen und bearbeiten.
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Selbstlernphasen digital unterstützen
Hier erhalten Sie eine Übersicht über mögliche Tools zur digitalen Unterstützung von Selbstlernphasen.
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Simulation
Diese Infoseite bietet Ihnen eine allgemeine Beschreibung und einen Erfahrungsbericht zum Thema Simulation.
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Softwarelösung "Fred" und "Klaus"
Hier erhalten Sie einen Überblick über die Softwarelösungen "Fred" und "Klaus" und weitergehende Informationen zu jeweils beiden Programmen.
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Stud.IP 4.5: Onlinezusammenarbeit in Foren
Diese Anleitung zeigt Ihnen, wie Sie Foren in Stud.IP 4.5 anlegen und verwalten.
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Stud.IP-Fragebogen und Abstimmungs-/Umfrage-Werkzeuge im Vergleich
Auf dieser Seite erhalten Sie eine Übersicht über das Fragebogen-Tool bei Stud.IP und eine Gegenüberstellung zu anderen Tools auf Stud.IP und ILIAS.
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Stud.IP: Pinnwand
Hier erhalten Sie einen Überblick über das Kommunikationstool Pinnwand auf Stud.IP, über das die Teilnehmenden synchron miteinander kommunizieren können.
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Synchrone Online-Moderation
In diesem Onlinekurs lernen Sie die Grundlagen der Moderation und einige Kommunikationsmethoden kennen, die Sie als Online-Moderierende einsetzen können.
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TUCaN-Moodle Schnittstelle
Studierende, die in TUCaN zu einer Lehrveranstaltung des laufenden Semesters angemeldet sind, werden automatisch über die TUCaN-Moodle Schnittstelle in den zugehörigen Moodle-Kurs übertragen. Hier erfahren Sie, wie Ihre Studierenden erkennen, welche Veranstaltungen zu dieser Schnittstelle zählen.
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Technische Umsetzung hybrider Lehrszenarien
In den beiden Videos auf dieser Seite erhalten Sie eine Einführung in den Aufbau der Logitech Group für größere Gruppen und Logitech Connect bei kleineren Gruppen. Darüber hinaus erhalten Sie weiterführende Links zu Informationen und Hilfestellungen bezüglich hybrider Lehre.
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Tests und Quizze in ILIAS erstellen
Diese Anleitung bietet Lehrenden eine Hilfestellung, um für Studierende einen ILIAS-Test zu erstellen.
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Tests und eAufgaben zur Lernbegleitung
Tests zur Lernbegleitung können den Studierenden helfen, den eigenen Lernstand zu ermitteln. Solche Tests lassen sich bequem in ILIAS erstellen und automatisch auswerten, so dass die Studierenden direkt nach Abschluss des Tests das Ergebnis erhalten. In dem Video auf dieser Seite wird eine Übersicht über Fragenformate von eAufgaben zur Lernbegleitung von Studierenden gezeigt.
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Tipps & Tricks zur Erstellung von Lernvideos
Dieses Handout listet nützliche Tipps und Tricks zur Erstellung von Lernvideos auf.
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TurningPoint: Anywhere-Abfrage erstellen
In diesem Videotutorial lernen Sie, wie Sie eine Anywhere-Abfrage mit TurningPoint erstellen.
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TurningPoint: Clicker-Fragen in PowerPoint erstellen
In diesem Videotutorial wird erklärt, wie Sie PowerPoint um TurningPoint-Funktionen erweitern können und wie Sie Clicker-Fragen in Ihre Präsentation integrieren.
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Tutorenqualifizierung: Gestaltungs- und Planungsmodelle zur Erstellung von Lehrplänen
In diesem Kurs erfahren Sie mehr darüber, wie Sie einen Lehrplan für ein Online-Tutorium erstellen und welche Modelle Sie dabei nutzen können.
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Tutorien virtuell gestalten – Handlungsempfehlungen
In diesem Kurs finden Sie Handlungsempfehlungen und Tipps für ein gelungenes virtuelles Tutorium.
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Upload von Videos ohne Mosaic
Auf dieser Seite erfahren Sie, wie Sie Videos über das Videoportal in Mediasite hochladen.
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Veranstaltungsevaluation
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über weiterführende Materialien zur Veranstaltungsevaluation.
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Verknüpfung von digitalen Lernressourcen mit einem Stud.IP-Kurs
In diesem Tutorial erfahren Sie, wie Sie als Lehrender digitale Lernressourcen in ILIAS mit einem bestehenden Kurs in Stud.IP verknüpfen.
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Video-Bearbeitung: Tipps und Tricks
Diese Kurzanleitung liefert Links zu nützlichen Tools zur Videobearbeitung.
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Videokonferenzen barrierearm gestalten
Auf dieser Seite erhalten Sie Informationen zum Umgang mit Formaten, die barrierearm sind, und Anregungen, um Videokonferenzen und Online-Seminare mit Zoom barrierearm zu gestalten.
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Videokonferenzen mit Pexip
Diese Anleitung bietet eine erste Übersicht für Veranstalter (Hosts) über die ersten Schritte bei der Einrichtung eines Videokonferenzraums mithilfe des Tools Pexip.
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Videoproduktion mit PowerPoint
Dieses Videotutorial zeigt Ihnen wie Sie mit PowerPoint aus Ihren Vorlesungsfolien Video-Vorträge erstellen.
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Videos einbinden in ILIAS
In dieser Anleitung erfahren Sie, wie Sie auf der Lernplattform ILIAS Videos zur Verfügung stellen können.
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Videos in ILIAS bereitstellen
Hier erfahren Sie mehr über die Einbindung von Videos auf der Lernplattform ILIAS.
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Videos in Panopto schneiden und bearbeiten
In dieser Kurzanleitung wird erklärt, wie Sie Videos in Panopto schneiden und bearbeiten können und was Sie dabei beachten müssen.
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Videosammlung zu Blended Learning, Formativen Prüfungen und Constructive Alignment
Diese Erklärvideos zeigen verschiedene didaktische Ansätze zur Umsetzung von online-gestützter Lehre.
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Virtual Reality in der Hochschullehre
Neben der Anwendung in der Wirtschaft, finden Virtual Reality Anwendungen auch vermehrt in der Wissenschaft, im Studium und der Lehre eine Verwendung. Hier erfahren Sie, welche Vorteile VR in der Lehre bieten kann.
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Vorlesungsaufzeichnung (VAZ)
Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick darüber, wie Sie mit einer Vorlesungsaufzeichnung (VAZ), häufig auch als E-Lectures bezeichnet, Lerninhalte und Vorlesungen überall und jederzeit elektronisch verfügbar machen können.
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Vorlesungsaufzeichnung mit Mediasite
Mediasite ist das Videomanagement System mit hochschuleigenen Servern, dass betreut und betrieben wird von der HRZ Medientechnik der Goethe-Universität Frankfurt. Auf dieser Seite erhalten sie weiterführende Hinweise und Links zu Vorlesungsaufzeichnungen.
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Was ist Panopto?
In diesem Video werden die Videoplattform Panopto und ihre Anwendungsmöglichkeiten in der Hochschullehre vorgestellt.
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Web Based Trainings in der Hochschullehre
In diesem Erklärvideo werden mögliche Einsatzszenarien eines Web Based Trainings gezeigt und erklärt, wie man ein WBT in ILIAS anlegt.
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Webkonferenzen mit Adobe Connect
Hier erhalten Sie eine Anleitung zur Durchführung von Webkonferenzen mit Adobe Connect.
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Werkzeuge – Möglichkeiten – Methoden: Katalog für interaktive Lehre
In diesem Katalog finden Sie eine Übersicht über verschiedene Werkzeuge und Methoden, mit der Sie ihre Lehre interaktiv und abwechslungsreich gestalten können.
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Wie bearbeite ich ein Video in Panopto (Grundlagen)?
In diesem Video werden Sie in die Grundlagen der Videobearbeitung mit Panopto eingeführt.
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Wie erstelle ich in Panopto Untertitel für ein Video?
In diesem Erklärvideo erfahren Sie, wie Sie in Panopto die Möglichkeit nutzen, ein Video mit Untertiteln zu versehen.
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Wie kann ich in Panopto die Zugriffsrechte bearbeiten?
In diesem Video finden Sie heraus, wie und wo man einstellen kann, wer Zugriff auf Ihre Videos bekommen soll.
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Wiki - Besonderheit und Einsatz in Moodle
Auf dieser Seite erfahren Sie, wie Sie ein Wiki einrichten, welche Besonderheiten ein Wiki hat und wie die Einbindung in Moodle funktioniert.
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Wiki - Erstellung und Bearbeitung
Wikis ermöglichen das Erstellen von miteinander verlinkten Wiki-Seiten (vgl. verlinktes Material). Hier lernen Sie, wie Sie ein Wiki erstellen, bearbeiten, miteinander verknüpfen und weitere Funktionen eines Wikis.
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Wikis in der Lehre
In dieser Kurzanleitung erfahren Sie, welche Einsatzmöglichkeiten Wikis bieten und wie sie sinnvoll in ein Gesamtkonzept eingebettet werden können.
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Zoom: Anmeldung und Meetings anlegen
In diesem Videotutorial erfahren Sie, wie Sie sich bei Zoom anmelden und eigene Meetings für Ihre Lehrveranstaltung anlegen.
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Zoom: Berechtigungen für alle Teilnehmenden verwalten (wie. z. B. Stummschaltung)
Hier erfahren Sie, wie Sie die Berechtigungen Ihrer Kursteilnehmenden global verwalten. Das betrifft z.B. die Stummschaltung in einem Online-Seminar.
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Zoom: Übersicht über Möglichkeiten der technischen Nutzung
Diese Übersicht zeigt Ihnen, welche technischen Möglichkeiten bestehen, Zoom zu nutzen.
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Zugang zu Moodle
Hier erhalten Sie eine Einführung, wie Sie sich in wenigen Schritten bei Moodle, der Lernplattform der Frankfurt University of Applied Sciences, registrieren können.
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[ILIAS] Beispielszenario: Lektüreaufgaben
In diesem ILIAS-Kurs wird Ihnen ein Beispielszenario für die digitale Unterstützung von Lektüreaufgaben präsentiert.
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[ILIAS] Immersives Lernen: Ein virtueller Rundgang durch das Marburger Ionenstrahl-Therapiezentrum
In diesem ILIAS-Kurs wird Ihnen gezeigt, wie ein virtueller Rundgang für eine Einrichtung/ein Institut aussehen kann.
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[ILIAS] Lernen durch Lehren: Französische Grammatik
In diesem ILIAS-Kurs wird Ihnen ein Beispiel für ein Blended-Learning-Szenario mit dem Thema "Französische Grammatik" präsentiert.
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[ILIAS] Selbstlernkurs: Wissenschaftliches Arbeiten und digitale Anwendungen
In diesem ILIAS-Kurs finden Sie die Projektdokumentation für einen Selbstlernkurs zum Erlernen wissenschaftlicher Arbeitsweisen.
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eduScrum digital: Agile Methode in ILIAS umgesetzt
In dieser Dokumentation werden Ihnen alle Informationen präsentiert, die zur digital gestützten Durchführung der Methode eduScrum in ihrer Lehre relevant sind. Durch die Darstellung soll Ihnen ermöglicht werden jederzeit, gelegenheitsorientiert und interessengeleitet auf die Inhalte zugreifen zu können, die Sie gerade benötigen.
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h5p: Web-Tool zur Erstellung interaktiver Inhalte
Hier können Sie sich ausführlich über das webbasierte Tool h5p informieren.
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Überblick und Entscheidungshilfe Grafiktablet vs. Tablet-Computer
Dieser Überblick bietet eine Gegenüberstellung von einem Grafiktablet und einem Tablet-Computer und zeigt Vor- und Nachteile der beiden Gerätearten auf.
