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EsEs wurdewurden 270 LernobjektLernobjekte gefunden.
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Sie planen Ihre Prüfung elektronisch durchzuführen? Auf dieser Seite sehen Sie welche Möglichkeiten es gibt E-Prüfungen einzusetzen und erhalten weiterführende Links.
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In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen lernen Sie Grundlagen über sichere Passwörter kennen.
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In dieser e-Coffee-Lecture der Universitätsbibliothek der Justus-Liebig-Universität Gießen erfahren Sie mehr zu Datensicherheit und handhabbaren Backupstrategien.
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In diesem Handout geht es um das Thema Passwortsicherheit und die Vorstellung des Passwortmanagers KeePass.
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Immer mehr mediale Inhalte, wie Bilder, Videos und Sound, werden im Web unter einer offenen CC-Lizenz veröffentlicht. D.h. die Nutzungserlaubnis für die Verwendung dieser Werke muss nicht explizit vom Urheber eingeholt werden. Ebenso haben sich die CC-Lizenzen inzwischen im Rahmen der OER-Bewegung (Open Educational Resources) etabliert.
| Digital informieren und recherchieren | Einsteigerin und Einsteiger Technische Universität Darmstadt -
Hier erfahren Sie, welche Möglichkeiten es zur Einbindung von Videos in Moodle gibt.
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In diesem Videotutorial sehen Sie, wie Sie eine zentrale Willkommensnachricht an Ihre Studierenden erstellen.
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Hier erfahren Sie, wie Sie Dateien in Moodle hochladen und verwalten.
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In diesem Video lernen Sie, wie Sie bei Moodle Aufgaben erstellen, abgegebene Aufgaben bewerten und kommentieren können.
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In diesem Videotutorial bekommen Sie eine Übersicht über die Aktivitäten und Materialien, die Sie in Ihrem Kurs anlegen können.
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Selbsttests und Tests können in der digitalen Lehre als E-Assessments umgesetzt werden und haben so das Potential, Veranstaltungen um neue Szenarien zu bereichern. In dieser Übersicht erfahren Sie, wie Sie Tests erstellen und erhalten Tipps und Tricks zur Umsetzung und Einbeziehung von Studierenden.
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In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Sie ein Meinungsbild mit Hilfe elektronischer Hilfsmittel erfragen und direkt veröffentlichen, sodass Ihre Studierenden sich mit den Ansichten Ihrer Mitstudierenden auseinandersetzen können. Sie erhalten eine Liste mit Umsetzungsschritten, didaktischen Empfehlungen und möglichen elektronischen Werkzeugen für die Umsetzung.
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Hier wird erläutert, wie Sie Ihren Studierenden ermöglichen, Ihre Veranstaltung zeitlich und räumlich unabhängig zu verfolgen.
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In diesem Beitrag wird erklärt, wie Sie Studierenden ermöglichen können, an einer Veranstaltung ortsunabhängig live teilnehmen zu können.
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Diese Kurzanleitung gibt Ihnen einen groben Überblick über die Einsatzmöglichkeiten interaktiver Videos in ILIAS.
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In diesem Erklärvideo erfahren Sie, wie Sie das Tool Buchungspool in ILIAS anlegen und verwenden.
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Auf dieser Seite erhalten Sie einen Überblick über die Anwendungsgebiete von Tablets und weiterführende Links zu fächerspezifischen Apps und Tools für Lehre und Studium.