Lehr-Lernprozesse mit dem Constructive Alignment reflektieren, sortieren und sichtbar machen

Digitale Lehre / Mediendidaktik | Einsteigerin und Einsteiger | Hochschule RheinMain

Beschreibung

Dieses Lernobjekt stellt Ihnen Constructive Alignment zur Ausgestaltung von Lernzielen, Lehr-Lernmethoden und Prüfungsmethoden vor.

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Dimensionen des digitalen Lehrens und Lernens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 9 Digital informieren und recherchieren 11 Bedienen und anwenden 75 Digital kommunizieren und kooperieren 37 Digitale Lehre / Mediendidaktik 70 Produzieren und präsentieren 55 Analysieren und reflektieren 4
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 198 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 63 Expertin und Experte 0