Horror im Hörsaal - Ein Escape-Game für die digital gestützte Hochschullehre

Analysieren und reflektieren | Einsteigerin und Einsteiger | Justus-Liebig-Universität Gießen

Beschreibung

Basierend auf Konzepten des Game-Based-Learning bietet dieses innovative Format für die hochschuldidaktische Weiterbildung (angehenden) Lehrenden die Möglichkeit, ihr Wissen im Bereich der digital gestützten Lehre auf die Probe zu stellen und zu erweitern.

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Dimensionen des digitalen Lehrens und Lernens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 9 Digital informieren und recherchieren 9 Bedienen und anwenden 75 Digital kommunizieren und kooperieren 39 Digitale Lehre / Mediendidaktik 68 Produzieren und präsentieren 54 Analysieren und reflektieren 3
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 194 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 63 Expertin und Experte 0