Horror im Hörsaal - Ein Escape-Game für die digital gestützte Hochschullehre

Analysieren und reflektieren | Einsteigerin und Einsteiger | Justus-Liebig-Universität Gießen

Beschreibung

Basierend auf Konzepten des Game-Based-Learning bietet dieses innovative Format für die hochschuldidaktische Weiterbildung (angehenden) Lehrenden die Möglichkeit, ihr Wissen im Bereich der digital gestützten Lehre auf die Probe zu stellen und zu erweitern.

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Dimensionen des digitalen Lehrens und Lernens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 5 Digital informieren und recherchieren 8 Bedienen und anwenden 84 Digital kommunizieren und kooperieren 49 Digitale Lehre / Mediendidaktik 61 Produzieren und präsentieren 60 Analysieren und reflektieren 3
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 208 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 62 Expertin und Experte 0