Didaktische Tipps zu Kursplanung und –betreuung auf Lernplattformen

Digitale Lehre / Mediendidaktik | Einsteigerin und Einsteiger | Goethe-Universität Frankfurt
Asynchron, Online-Meeting, Online-Seminar, Online-Veranstaltung, Synchron, Videokonferenz, Webkonferenz

Beschreibung

Hier erhalten Sie Tipps für die Planung und Betreuung von Online-Angeboten in asynchronen und synchronen Formaten.

Lernobjekt aufrufen
Suchen
Dimensionen des Digitalen Lehrens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 1 Digital informieren und recherchieren 7 Bedienen und anwenden 99 Digital kommunizieren und kooperieren 49 Digitale Lehre / Mediendidaktik 53 Produzieren und Präsentieren 45 Analysieren und reflektieren 2
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 204 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 52 Expertin und Experte 0