Herausforderung in der Online-Lehre – Interaktion steigern

Digitale Lehre / Mediendidaktik | Einsteigerin und Einsteiger | Technische Universität Darmstadt
Breakout-Session, Interaktion, Online-Meeting, Online-Seminar, Online-Veranstaltung, Videokonferenz, Webkonferenz

Beschreibung

Auf dieser Seite erhalten Sie Details zum methodischen Vorgehen "Speed-Dating", um die Interaktion zwischen Teilnehmenden einer Online-Veranstaltung zu steigern.

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Dimensionen des Digitalen Lehrens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 1 Digital informieren und recherchieren 7 Bedienen und anwenden 99 Digital kommunizieren und kooperieren 49 Digitale Lehre / Mediendidaktik 53 Produzieren und Präsentieren 45 Analysieren und reflektieren 2
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 204 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 52 Expertin und Experte 0