Distanzlehre mit großen Gruppen

Digitale Lehre / Mediendidaktik | Fortgeschrittene und Fortgeschrittener | Philipps-Universität Marburg
Kollaboratives Arbeiten, Lehrmethode

Beschreibung

In diesem Beitrag sind einige Ideen und Ratschläge für die Gestaltung von Distanzlehre in sehr großen Gruppen zusammengefasst.

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Dimensionen des Digitalen Lehrens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 5 Digital informieren und recherchieren 8 Bedienen und anwenden 88 Digital kommunizieren und kooperieren 50 Digitale Lehre / Mediendidaktik 57 Produzieren und Präsentieren 60 Analysieren und reflektieren 3
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 208 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 63 Expertin und Experte 0