Distanzlehre mit großen Gruppen

Digitale Lehre / Mediendidaktik | Fortgeschrittene und Fortgeschrittener | Philipps-Universität Marburg

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In diesem Beitrag sind einige Ideen und Ratschläge für die Gestaltung von Distanzlehre in sehr großen Gruppen zusammengefasst.

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Dimensionen des digitalen Lehrens und Lernens
Digitale Identität und Karriereplanung 0 Digitale Wissenschaft 9 Digital informieren und recherchieren 11 Bedienen und anwenden 75 Digital kommunizieren und kooperieren 37 Digitale Lehre / Mediendidaktik 70 Produzieren und präsentieren 55 Analysieren und reflektieren 4
Kompetenzniveaus
Einsteigerin und Einsteiger 198 Fortgeschrittene und Fortgeschrittener 63 Expertin und Experte 0